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FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ALUNA: ELIANE S. KALISKI RU 560702 "AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR" QUEDAS DO IGUAÇU - PR 2010 FACINTER - FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELIANE S. KALISKI – RU: 560702 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I,: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E…

(UTP) especialista em pedagogia terapêutica (1998), especialista em organização do trabalho pedagógico (2003) pela Universidade federal do Paraná, mestre em educação (2009) pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. Neste livro aprendi mais como a educação infantil se organiza e se fundamenta na primeira etapa da educação. Este livro também aborda o PPP e fala sobre o desenvolvimento da criança e sua organização no trabalho pedagógico. 3- Dalla Valle,Luciana de Luca.Metodologia

Luciana Barbosa Dos Santos RU 334456 EAD NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação à Distância no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Marli Costa Centro Associado: Itapevi ITAPEVI 2012 Uma das aplicações mais empolgantes das redes de computadores, como a Internet, é seu uso em educação á distancia (EAD). Tradicionalmente, a EAD se fazia primeiro por

de Pedagogia Licenciatura- Produção de Aprendizagem, obedecendo ao tema: A escola como espaço de diversidade: o respeito à diversidade na relação professor, alunos e comunidade.turma modalidade à distância, da Faculdade Internacional de Curitiba- FACINTER Profª Maria Antonia de Souza Mário Sérgio Michaliszyn Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo Joana Paulin Romanowski Tele sala: Indaiatuba Indaiatuba/ SP 2008 SUMÁRIO 1.…

GESTÃO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Autor (colocar o nome) RESUMO Atualmente, os princípios democráticos e de participação dos cidadãos nas decisões que envolvam suas necessidades são recorrentes e percebidos nas mais diversas áreas. No contexto da educação, principalmente através da elaboração do Planejamento Participativo, a gestão escolar se realiza de maneira democrática, objetivando atender às demandas sociais da comunidade na qual a

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PRATICA PROFISSIONAL CONTEXTOS EDUCACIONAIS Relatório elaborado sobre do Curso de Pedagogia 1º Trimestre, Turma 2011/05, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER Professora: Thaise Nardelli Tutora: Ivone Oliba dos Santos Telessala: C. A. Monte Mor

INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER WILLIANA FERREIRA ANDRINE DETERMINANTES SOCIAIS NO PROCESSO SAÚDE DOENÇA CURITIBA 2010 WILLIANA FERREIRA ANDRINE DETERMINANTES SOCIAIS NO PROCESSO SAÚDE DOENÇA Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia Científica do Curso de Gestão Hospitalar, período Oferta Setembro de 2010, da Faculdade Internacional De Curitiba. Facinter. …

INTERNACIONAL DE CURITIBA RELATÓRIO DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio– Educação Especial, no curso de Pedagogia– Licenciatura, Turma, 2007/04 da Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter Profª. Tutora: Telessala: CAMPO MAGRO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO....................................................................................................... 02 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO…

Pedagogia – Faculdade Internacional de Curitiba – Facinter, Acadêmica do curso de Matemática – UAB/UFPEL Restinga Sêca grazieleml@yahoo.com.br Kaciele Menegaes Londero Orientadora - Licenciada em Pedagogia, Centro Universitário Franciscano – Unifra, Especialista em Mídias na educação, Universidade Federal de Santa Maria – UFSM, Especialista em Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação e Supervisão Escolar, Faculdade Internacional de Curitiba, FACINTER, Tutora presencial de…