Gestão escolar democrática

INTERINSTITUCIONAL IMES-INSTITUTO MINEIRO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Laura Júlia Magalhães Conselheiro Pena – MG Outubro-2011 LAURA JÚLIA MAGALHÃES GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Artigo Cientifico apresentado ao final do curso de Pós Graduação da Faculdade de Educação – ISECUB como requisito parcial para obtenção do título de Pós Graduada, sob orientação da Professora Sandra Maria Perpétuo Locateth. Conselheiro Pena-MG Outubro -2011 LAURA JÚLIA MAGALHÃES GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA BANC A EXAMINADORA _____________________________________. _____________________________________. _____________________________________. TCC Aprovado em ______________/_____________/___________. Conselheiro Pena-MG Outubro/2011 RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo apresentar análise Gestão Escolar Democrática, apresentando ao leitor uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar na atualidade, no que se refere à teoria e prática e a sua competência face aos desafios e mudanças na educação. Procurou-se enfatizar o compromisso e o desafio de se implantar uma gestão verdadeiramente democrática na Escola Pública. Buscou-se destacar o conceito de gestão democrática e suas concepções teóricas, fazendo uma abordagem sobre o ambiente escolar, não deixando de ressaltar a importância do planejamento…

FACINTER – FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PÓS-GRADUAÇÃO À DISTÂNCIA GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO - ORIENTAÇÃO EDUCACIONAE E SUPERVISÃO ESCOLAR O papel do Supervisor Escolar na Gestão Democrática Meire Lúcia Mascarenhas Neves[1] Maria Antônia de Souza[2] RESUMO: Na atualidade o papel do Supervisor Escolar é o de aliado, mediador e colaborador das atividades educativas tanto dos professres quando do diretor, atuando como agente responsável pela prática democrática onde…

teóricos da atualidade, para a solução dos problemas de aprendizagem, buscando prolongar o nível de desenvolvimento efetivo, de modo que o individuo possa avançar ate níveis superiores de desenvolvimento com a ajuda de mecanismo de interiorização que produz e possibilitam as mudanças no funcionamento intramental, provocando assim um desenvolvimento eficaz permitindo novos avanços do individuo ate níveis superiores de desenvolvimento, ou seja ao ser aplicada a educação , possibilita a…

A administração do serviço escolar é necessária ou não? A palavra administração vem do latim ad, que significa direção e ministre subordinação ou obediência; isto é uma atividade realizada por alguém sob comando de outro. Megginson et al.(1998) conceitua administração como sendo o trabalho através de recurso humanos, financeiros e matérias a fim de atingir objetivos organizados por meio dos desempenhos das funções de planejar, liderar e controlar. Já para Maximiano (2006,…

............. Referências................................................................................................ Analisando a participação do pedagogo e o professor, na organização da rotina escolar, aprendemos que o trabalho do professor da sentido ao trabalho do pedagogo no interior da escola. Nessa perspectiva, a ação do pedagogo na escola é entendida como a possibilidade de assessoria ao professor na relação entre teoria e prática e entre prática e realidade…

ESPAÇO ESCOLAR1 Cristiane Elvira de Assis Oliveira2 Cristina Toledo3 Josiane da Silva Andrade4 Luciana Pacheco Marques5 Núcleo de Educação Especial Universidade Federal de Juiz de Fora nesp.faced@ufjf.edu.br Os espaços educacionais se estruturam em torno de uma certa organização de tempo que na Modernidade foi tão bem disseminado para/em nossas escolas. O tempo demarcado nas escolas sofre subordinação e fragmentação “cíclica” a cada ano através das séries, níveis/etapas, de ciclos e…

CONCEITO DE GESTÃO ESCOLAR É interessante verificar como o conceito evoluiu com o a passar dos anos do que seria gestão escolar e permitir pensar em gestão no sentindo de gerir uma instituição escolar, desenvolvendo estratégias no cotidiano com a finalidade de uma democratização da gestão educacional. Conforme apontado por Lück (2000, p. 11), gestão escolar: [...] constitui uma dimensão e um enfoque de atuação que objetiva promover a organização, a mobilização e a articulação…

Vitor Henrique Paro FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES: A ATUALIDADE DE JOSÉ QUERINO RIBEIRO* VITOR HENRIQUE PARO** RESUMO : A pretexto da comemoração dos cem anos de nascimento de José Querino Ribeiro, procura-se recuperar pontos relevantes da obra desse importantíssimo autor dos estudos sobre administração escolar, no Brasil, incidindo sobre suposto paradoxo aí presente e destacando duas alternativas para a formação de dirigentes escolares: uma formação “técnica” específica,…

Índice Gestão Escolar Relação professor-professor, professor-aluno, professor-gestão; O espaço físico da escola; A relação família-escola; O papel da escola na atualidade. INTRODUÇÃO Este trabalho se trata de uma reflexão, dialogo, discussão e observação de um estudo, segundo o qual foi analisado o filme “Entre os Muros da Escola” e a Realidade Social das Escolas, colocando em vista acontecimentos de um ambiente escolar entre, não…

.................................... 11 1. INTRODUÇÃO Este trabalho percorre o desenvolvimento do Serviço Social desde os primeiros atos de assistência social, na década de 30, período em que se afirmou o Sistema Capitalista, berço dos primeiros conflitos e as lutas de classe. Para desenvolver este tema foi utilizado o filme Tempos Modernos de Charlie Chaplin, o qual ilustra as mudanças decorrentes da industrialização e das novas tecnologias. Desta forma foi possível buscar e…