Oraçoes Relativas Portugues

Metas Curriculares de Português Ensino Básico Helena C. Buescu, Maria Regina Rocha, Violante F. Magalhães Metas Curriculares de Português Equipa Helena Carvalhão Buescu (Coordenadora) – Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa José Morais (Coordenador) – Université Libre de Bruxelles Maria Regina Rocha – Escola Secundária José Falcão, Coimbra Violante F. Magalhães – Escola Superior de Educação João de Deus, Lisboa Consultores Ana Cristina Macário Lopes…

às pausas (mais arbitrárias) do texto falado. É usada como marca de separação para: o aposto; o vocativo; o atributo; os elementos de um sintagma não ligados pelas conjunções e, ou, nem; as orações coordenadas assindéticas (não ligadas por conjunções); as orações relativas; as orações intercaladas; as orações subordinadas e as adversativas introduzidas por, mas, contudo, todavia, entretanto e, porém. Deve-se evitar o uso desnecessário da vírgula, pois ela dificulta a leitura do texto.…

Passei no exame. 1 PONTO E VÍRGULA Representa uma pausa mais forte que a vírgula e menos forte que o ponto, utiliza-se para: a) separar orações bastante longas, já separadas por vírgula (Ex.: Chegada a sua vez, o António comprou o seu bilhete; e eu, sussurrando-lhe ao ouvido, disse-lhe que comprasse outro para um amigo.); b) separar as orações coordenadas adversativas nas quais se pretende realçar o contraste (Ex.: Não disse mais nada; mas, de manhã, trouxe uma ideia…

segunda posição de ataque (num contexto de ataque ramificado, em que a primeira posição era ocupada ou por plosvias /p/, /b/, /t/, /d/, /k/, /g/ ou pela fricativa /f/), não se observou o emprego de nenhuma das duas consoantes líquidas prototípicas do português: o /l/ e o /ɾ/. Palavras como “cobra” e “Pablo” eram pronunciadas como [‘ko.bɐ] e [‘pa.bʊ], pois o encontro consonantal (CC) era reduzido a um único item, mediante a não realização da consoante na segunda posição de ataque (Ø).…

sua análise a uma projeção linguística das variantes estudadas. O pesquisador, ao submeter os informantes a testes, deverá pensar se esses testes serão de recepção ou de produção. Os testes de recepção expõem o informante a determinados usos de relativas não-padrão (pronome-lembrete e cortadora), às quais ele se manifesta sobre sua aceitabilidade, ou não. Nesse teste é possível determinar qual das variantes é mais estigmatizada. Já os testes de produção consistem em o informante…

A educação para a cidadania e o sucesso escolar e social dos alunos AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE AVEIRO – 160933 Direção Regional de Educação do Centro FICHA de TRABALHO Português | 10º Ano CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA ANO LETIVO 2012/ 2013 Nome:________________________________________________ Relações Semânticas entre palavras 1. Preenche o quadro com hiperónimos ou hipónimos das palavras apresentadas. Hiperónimos Hipónimos J.S. Bach L. Beethoven W.A. Mozart G. Verdi…

Português Prof.: Carlos Zambeli Português MPE Sumário da apostila de Língua Portuguesa – Prof Carlos Zambeli  Edital Prof. Carlos Zambeli: Convenções Ortográficas: sistema ortográfico vigente. Morfologia: estrutura e formação de palavras. Sintaxe e Morfossintaxe: identificação e emprego das classes gramaticais; flexão verbal; flexão nominal; concordância verbal e nominal; colocação pronominal; regência verbal e nominal (emprego do sinal de crase); frase, oração e período (a oração e seus

transitividade. Com uma visão reflexiva o lingüista Celso Cunha (2007) no livro “Nova Gramática do Português Contemporâneo”, explicada no item intitulado de Variabilidade da Predicação Verbal, que a idéia do estudo dos verbos dentro do contexto de um texto não pode ser vista como uma condição isolada dos demais componentes. Dando como exemplo o verbo “perdoar”, apresentado em quatro orações, em que nos mostra a flexibilidade do mesmo verbo em se comportar em todas as…

Grau comparativo de superioridade: Seu candidato é mais desonesto (do) que o meu. c) Grau comparativo de inferioridade: Somo menos passivos (do) que eles. Grau superlativo A característica conferida pelo artigo é intensificada de forma relativa ou absoluta. a) Relativo: a intensificação da característica conferida pelo adjetivo é feita em relação a todos os demais seres de um conjunto que apresentam uma certa qualidade. Pode exprimir superioridade ou inferioridade, e é…

existem para combinar palavras e orações. Período Período é a frase constituída de uma ou mais orações, formando um todo, com sentido completo. O período pode ser simples ou composto. Período Simples: é aquele constituído por apenas uma oração, que recebe o nome de oração absoluta. Exemplos: O amor é eterno. As plantas necessitam de cuidados especiais. Quero aquelas rosas. O tempo é o melhor remédio. Período Composto: é aquele constituído por duas ou mais orações. Exemplos: …