Oque Causa As Emoçoes

- Sério? - eu o fitei irritada - essa calsa me custou um mês de mesada cara! ele bufou e veio em minha direção, ele não me dava tanto medo, ele era só um adolescente bombado, mas ele parecia ser bem treinado sua tecnica indicava que ele sabia oque estava fazendo, ele segurou meus ombros e eu contornei seus braços fixando minhas pernas pelo seu torax e me apoiando no chão para derrubá-lo, pois é, eu também tinha sido bem treinada; ele caiu mas rapidamente se levantou. - Cara…

comprometimento e exercitar e praticar os poderes da mente e concentração A ‘Inteligência Emocional’ é a capacidade de identificar nossos próprios sentimentos e os dos outros, de nos motivarmos e ligar bem com as emoções dentro de nós e nos nossos relacionamentos’ (Daniel Goleman, Livro Inteligência Emocional). Atualmente as empresas têm dado mais importância a Inteligência Emocional e tem dado oportunidades a pessoas com habilidades extras de…

Platão visa ao mesmo processo como a procura da sabedoria , ou seja, a procura da verdade e dos valores absolutos através de filosofia. A mais alta forma de atividade educacional consiste em formar o aluno no exercício da Dialética, oque o leva ao conhecimento do bem, causa universal de todas as coisas boas e belas, fonte da verdade e do objetivo último da razão. Por mais importante que seja a Dialética na formação do aluno, ela é apenas o instrumento que o mestre utiliza para alcançar…

Oque é Ciência? Carlos Lungarzo Conhecimento Científico e Senso Comum Todas as pessoas conhecem certos fatos, mesmo sem ter estudado ciência. Esses conhecimentos são familiares ao senso comum. Qualquer pessoa ouviu falar neles e tem condições para conferi-los, e ainda, a grande maioria poderá explicar porque eles acontecem. As características que fixam a fronteira ente o conhecimento científico e o senso comum estão relacionados com a maneira de conhecer ou de justificar o…

e aprimoramento do intelecto. Através de suas teorias, o inatismo apresenta o ser humano como um agente estático, sem a possibilidade de sofrer mudanças. Desta forma, quando o homem nasce, sua personalidade, valores, hábitos, crenças, pensamento, emoções e conduta social já estão definidos, uma vez que toda a atividade de conhecimento é exclusiva do sujeito, o meio não participa dela. Para os empiristas, o homem ao nascer é uma “folha em branco”. Segundo Popper, “Não há nada no nosso…

(Todos saem e depois de um tempinho chega Pedro e João correndo, vêem o sepulcro e voltam pra casa) Maria Madalena = Eu vi o Senhor, Ele falou comigo, eu não sei como explicar, mas Ele está vivo. Tiago = Maria você está impressionada por causa das emoções, todos vimos Ele morrer. João = Mas o sepulcro está vazio. Lembre-se de suas palavras. (Vídeo Jesus anunciando sua morte e ressurreição) Jesus = Vamos subir a Jerusalém, e o Filho do homem será entregue nas mãos dos principais…

eterno aprendiz da cultura. 2.Fenômeno existente).3.Valorização literária de linguagem cultural. (experiências 4Literatura como sociocultural dialogo(leitor e texto):Informação imediata: historias situações e conflito: Formação interior: emoções gradativas e conscientização de valores. 5Compreensão da escrita como autofruto. 6Meios didáticos são neutros: depende do conhecimento já adquirido. 7Escola como alicerce inicialmente na infância e até a velhice. O professor deve…

INTELIGÊNCIA No Dicionário Aurélio encontramos o significado de afetividade: “Afetividade é a relação de carinho ou cuidado que se tem com alguém íntimo ou querido. É o estado psicológico que permite ao ser humano demonstrar os seus sentimentos e emoções a outro ser ou objetos. Pode também ser considerado o laço criado entre humanos, que, mesmo sem características sexuais, continua a ter uma parte de "amizade" mais aprofundada.” Partindo do princípio que a afetividade é um laço,…

idade. Ou seja, os chamados “ritos de passagem”, que acordo com Brêtas et al. (2008), são importantes para a construção e a consolidação da identidade e papel social do sujeito, não são bem definidos. Para os autores, o luto, a dor, o turbilhão de emoções e transformações vivenciadas na puberdade, não encontram um apoio social organizado, não há um espaço para que o adolescente possa compartilhar coletivamente a sua passagem para a vida adulta. Dessa forma, ele fica entregue aos seus…

e Olds (2000) definem adolescência como um momento que tem seu inicio por volta dos 12 anos de idade, quando o individuo atinge a puberdade e finaliza próximo aos 20 anos. Associadas as mudanças físicas, se evidência a busca por autonomia, oque resulta numa fase intensa, caracterizada por situações conflitantes, que terão influências significativas nas formas como as pessoas enfrentaram os desafios futuros. Calligaris (2000) postula que o adolescente no seu contexto…