Formação Social Serviço Social

Tema 1: A Formação Colonial Brasileira Professora Maria Clotilde Bastos Objetivos da aula •Qual foi o contexto econômico que ofereceu condições para a formação do Brasil, considerando a estrutura montada por Portugal para a apropriação do excedente colonial do Atlântico Sul? •Qual foi a forma pela qual o capital comercial se concretizou no Brasil? •Quais foram as características do chamado Antigo Sistema colonial e sua relação com a formação do mundo atual? A colonização brasileira A história da colonização brasileira tem início por meio da expansão ultramarina do império português, representante audaz do capitalismo comercial. Por meio do domínio português o Brasil exportou grande volume de riquezas para todo o continente europeu. O mercantilismo Na passagem do feudalismo para o capitalismo, o mercantilismo toma forma tendo as navegações e descobrimentos desta época, importância fundamental para a aceleração desse processo. Incremento ao comércio de longa distância e surgimento das modernas classes sociais que por meio de suas atividades econômicas e mercantis, também se estabelecem como força política. Práticas econômicas que consideram que a prosperidade de uma nação ou Estado depende do capital que possa ter. Os teóricos mercantilistas preconizavam que o desenvolvimento econômico se daria por meio do comércio exterior, dando saída aos excedentes da produção. O Pacto Colonial Conjunto de regras, leis e normas que as metrópoles impunham às suas…

É difícil atribuir a uma só pessoa, a uma comunidade social, ou a uma nação, a luta pela racionalização e humanização do direito penal, quando se pode observar que vários fatores formam a causa principal disso. Pensadores como Thomas More, Hobbes e Locke escreveram sobre a pena, seu objeto e fim jurídico. Montesquieu, Rosseau e Voltaire, começaram a discutir e justificar o direito do Estado a sancionar o “Jus puniendi” e sustentaram a necessidade de humanizar as leis penais. Mas quem…

história/realidade Todo texto é um pronunciamento sobre uma dada realidade. Ao fazer esse pronunciamento, o produtor do texto trabalha com as idéias de seu tempo e da sociedade em que vive. Com efeito, as concepções, as idéias, as crenças, os valores não são tirados do nada, mas surgem das condições da existência. As concepções racistas, por exemplo, aparecem em uma época em que certos países, necessitando de mão-de-obra, iniciam a escravidão dos negros. A idéia de que certas raças…

Paulo: AnnaBlume, 2009..................................................................................................................................61 10. HERNANDEZ, Leila Leite. A África na sala de Aula: visita à História contemporânea. São Paulo: Editora Selo Negro, 2010...................................................................................................................................................................................64 11. HOURANI, Albert. Uma…

english: experiences of conflict, frustration and indiscipline Maria da Conceição Aparecida Pereira ZOLNIER e Laura Stella MICCOLI .................... 175 REFLEXÕES SOBRE A TRAJETÓRIA DO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NO BRASIL Considerations regarding the course of foreign language teaching in brasil Vera Lucia Harabagi HANNA ............................................................................................ 207 ACORDO ORTOGRÁFICO E A UNIDADE IMAGINÁRIA DA LÍNGUA…

entendido como a elaboração coerente do saber e como explicitação das intenções conscientes dos indivíduos livres. Segundo o filósofo Gramsci, o bom senso é "o núcleo sadio do senso comum". Qualquer pessoa, não sendo vitima de doutrinação e dominação, e se for estimulada na capacidade de compreender e criticar, torna-se capaz de juizos sábios porque vitais, isto é, orientados para sua humanização. Geralmente os obstáculos à passagem do senso comum ao bom senso…

Ricardo Arissa Feltre Geraldo O. Fernandes, Virginia Aoki Luiz Vicente Vieira Filho ValterA. Rodrigues Wanduir Durant Valdir Oliveira Maria Lúcia de A. Aranha, Maria Helena P. Martins, Vera Lucia da Silva 8arrionuevo CAPA Wanduir Durant(reprodução do óleo de René Magritte,1936 -"Le clef des champs") EDITORAÇÃO ELETRÕNICA Eduardo Camargo do Amaral DIAGRAMAÇÃO Wilson Gazzoni Agostinho COORDENAÇÃO DE REVISÃO Lisabeth Bansi Giani Dados Internacionais de Catalogação na…

Vieira Filho PREPARAÇÃO DETEXTOS ValterA. Rodrigues EDIÇÃO DE ARTE Wanduir Durant CHEFIA DE ARTE Valdir Oliveira PESQUISA ICONOGRÁFICA Maria Lúcia de A. Aranha, Maria Helena P. Martins, Vera Lucia da Silva 8arri onuevo CAPA Wanduir Durant(reprodução do óleo de René Magritte,1936 -"Le clef des champs") EDITORAÇÃO ELETRÕNICA Eduar do Camargo do Amaral DIAGRAMAÇÃO Wilson Gazzoni Agostinho COORDENAÇÃO DE REVISÃO Lisabeth Bansi Giani Dados Internac ionais de Catalogação na…

Ricardo Arissa Feltre Geraldo O. Fernandes, Virginia Aoki Luiz Vicente Vieira Filho ValterA. Rodrigues Wanduir Durant Valdir Oliveira Maria Lúcia de A. Aranha, Maria Helena P. Martins, Vera Lucia da Silva 8arrionuevo CAPA Wanduir Durant(reprodução do óleo de René Magritte,1936 -"Le clef des champs") EDITORAÇÃO ELETRÕNICA Eduardo Camargo do Amaral DIAGRAMAÇÃO Wilson Gazzoni Agostinho COORDENAÇÃO DE REVISÃO Lisabeth Bansi Giani Dados Internacionais de Catalogação na…

Vieira Filho PREPARAÇÃO DETEXTOS ValterA. Rodrigues EDIÇÃO DE ARTE Wanduir Durant CHEFIA DE ARTE Valdir Oliveira PESQUISA ICONOGRÁFICA Maria Lúcia de A. Aranha, Maria Helena P. Martins, Vera Lucia da Silva 8arri onuevo CAPA Wanduir Durant(reprodução do óleo de René Magritte,1936 -"Le clef des champs") EDITORAÇÃO ELETRÕNICA Eduar do Camargo do Amaral DIAGRAMAÇÃO Wilson Gazzoni Agostinho COORDENAÇÃO DE REVISÃO Lisabeth Bansi Giani Dados Internac ionais de Catalogação na…