Opiniões Sobre O Construtivismo

alfabetização concreta e significativa para o aluno. Palavras-chave: Leitura. Escrita. Métodos. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho refere-se ao segundo estagio da quinta fase de pedagogia, no entanto temos como objetivo discursar sobre um assunto que ocupa, hoje, o lugar central na discussão da educação escolar no mundo, a alfabetização e seus problemas. A várias tentativas de se processar a alfabetização, nos chamados métodos tradicionais de ensino, quais…

utilizado para provocar a aprendizagem de determinado conteúdo. Pode ser uma cena de um filme, uma música, uma imagem ou uma dinâmica, por exemplo. 2. Análise e sistematização do conteúdo: É o momento da aula em si. Veja o exemplo: Ex: Diálogo sobre o sentido, a definição e o utilitarismo da disciplina, partindo do conhecimento prévio dos alunos. Sistematização dos conceitos e objetivos da disciplina no quadro. Leitura discursiva de um texto atual (em grupo); Responder…

aspectos observáveis. Finalmente há que mencionar as pesquisas de Piaget e colaboradores que revolucionaram a ideia dominante sobre a criança. Essas concepções foram sendo gradativamente apropriadas pelas teorias pedagógicas e tornaram-se alvo de especial atenção na educação infantil. 1940 - 1950 Piaget e colaboradores revolucionaram a ideia dominante sobre a criança. Década de 1950 Observava-se no contexto internacional, após a Segunda Guerra Mundial, nova…

No capitulo inicial há uma visão geral do método nas ciências naturais e um alerta sobre a não concordância completa entre filósofos da ciência sobre as características do método científico. Muitos concordam que há um método para testar criticamente e selecionar as melhores hipóteses e teorias. Neste sentido diz-se que há um método cientifico, em que a observação, a coleta dos dados e as experiências são feitas conforme interesses, expectativas ou idéias preconcebidas, e não com…

Silva da Rocha – RA: 436411 Profª. Helenrose Coelho 02 de Junho de 2014 Introdução Este trabalho tem como objetivo falar um pouco sobre as contribuições que a Psicologia traz para a Pedagogia e a sua importância. Falaremos também sobre as teorias da aprendizagem: teoria verbal significativa, teoria genética da aprendizagem, teoria sociocultural da aprendizagem e do ensino. Ao longo deste trabalho iremos compreender…

Libâneo (1994, p.250) diz: “O professor não apenas transmite uma informação ou faz perguntas, mas também ouve os alunos. Deve dar-lhes atenção e cuidar para que aprendam a expressar-se, a expor opiniões e dar respostas. O trabalho docente nunca é unidirecional. As respostas e as opiniões dos alunos mostram como eles estão reagindo à atuação do professor. O professor tem que sabem lidar diretamente com eles, pois cada criança tem suas limitações e dificuldades os alunos tem que ser

qual ele pertence. As questões colocadas pela axiologia versam sobre os vários tipos de valor, a sua natureza, se são subjetivos ou universais, relativos ou absolutos. Os principais filósofos que no século XIX começaram a desenvolver essa temática foram, entre outros, Rudolf Lotze, Franz Brentano, Max Scheler. Mais radical Friederich Nietzsche propôs a “transvaloração dos valores”, ou seja a definição dos valores, pela qual analisa sobre o “valor dos valores”. Mas o que são valores?…

várias fases pelas quais se constituiu a Psicologia do Desenvolvimento. Trata, em seguida, das idéias centrais da teoria psicogenética piagetiana e de suas vertentes funcionalista e sócio-interacionista e comenta, por fim, a tendência das pesquisas sobre os conhecimentos sociais e conteúdos escolares, levantando suas contribuições para a educação escolar. Palavras-chave: relações Psicologia-Educação; perspectiva psicogenética; pesquisa psicogenética; educação escolar. Contributions…

que estimulem esse pensar, pois todos precisam entender o que está errado, para então entenderem e aceitarem a mudança, só após esses passos, que as pessoas realmente estão prontas para mudar. Para isso, um bom líder conversaria, aceitaria ideias e opiniões, a participação de todos e, além disso, criticas e sugestões. Diante da participação e entendimento de todos, a equipe de gestão pode traçar onde realmente deseja chegar e as mudanças que possui em mente, e toda a equipe envolvida…

O CONSTRUTIVISMO NA SALA DE AULA (César Coll, Elena Martín, Teresa Mauri, Mariana Miras, Javier Onrubia, Isabel Solé e Antoni Zabala) Capítulo 1 - OS PROFESSORES E A CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA (Isabel Solé e César Coll) * OS PROFESSORES, SUAS TEORIAS E A CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA A concepção construtivista é um referencial explicativo. Um conjunto articulado de princípios que ajudam diagnosticar, julgar e tomar decisões fundamentais sobre o ensino. Situações de ensino…