Analise do livro Mestres da mudança

Ao percorrer as páginas do livro “Mestres da Mudança” é possível perceber realmente o que de fato significa liderança no ambiente escolar. Trabalho em escola fazem cinco anos, desses, quatro anos estive envolvida com a gestão e na leitura das páginas fiz comparações até o término do livro com as gestões que fiz parte.
A gestão de uma escola precisa ser primeiramente organizada, todos que fazem parte dela, devem ser parceiros, a comunicação não pode faltar e a ética deve estar presente em cada ação. Mas e quando nos deparamos com uma gestão cheia de problemas, erros, e falta de comprometimento? Ou pior, quando somos essa gestão?
Mudanças são sempre bem vindas, principalmente se para melhoria, porém não podemos acordar um belo dia e resolvermos mudarmos tudo, pois tivemos vontade. Uma mudança dentro do ambiente escolar deve começar de “dentro pra fora”, ou seja, os professores, e todos os envolvidos nessa mudança devem entendê-la, e enxergarem as benfeitorias que a mesma irá trazer. Um bom educador deve estar sempre pensando e repensando sua postura e também como está o seu trabalho, e até mesmo o trabalho dos outros, tudo com muita ética, é claro, mas é possível pontuar pequenas coisas que talvez incomode a todos, como um colega chato, ou que falta e prejudica todos, e a equipe gestora pode participar disso, com reuniões que estimulem esse pensar, pois todos precisam entender o que está errado, para então entenderem e aceitarem a mudança, só após esses passos, que as pessoas realmente estão prontas para mudar. Para isso, um bom líder conversaria, aceitaria ideias e opiniões, a participação de todos e, além disso, criticas e sugestões. Diante da participação e entendimento de todos, a equipe de gestão pode traçar onde realmente deseja chegar e as mudanças que possui em mente, e toda a equipe envolvida saberá e entenderá, uma vez que participou ativamente do processo, para onde a escola está se dirigindo.
Mudanças que realmente funcionam e que todos os