Ontológicos

Trabalho e educação: fundamentos ontológicos e históricos Dermeval Saviani Com esse trabalho podemos conhecer melhor, os fundamentos históricos ontológicos da relação trabalho educação. Essa afinidade nos é mostrada em várias etapas, e é bem esclarecedor ao descrever os princípios de como surgiu o capitalismo, a divisão de classes, o comércio e, por conseguinte a divisão da educação, passando pelo comunismo inicial e prosseguindo no tempo até o comunismo de Marx e Lênin. Também nos é…

O QUE É REALIDADE DUARTE JÚNIOR, João-Francisco, 1953 – O que é realidade. São Paulo: Brasiliense, 2000. 4ª reimpressão, da 10ª edição de 1994. João Francisco Duarte Júnior nasceu em 1953 na cidade de Limeira, estado de São Paulo. Formou-se em Psicologia pela PUC-Campinas e concluiu o Mestrado em Psicologia Educacional na UNICAMP. Por ser fascinado por qualquer forma de arte, utilizou como tema de sua dissertação: “Como a arte se constitui num elemento educativo”; atualmente…

Fundamentos histórico-ontológicos da relação trabalho-educação Trabalho e educação são atividades especificamente humanas. Isso significa que, rigorosamente falando, apenas o ser humano trabalha e educa. Assim, a pergunta sobre os fundamentos ontológicos da relação trabalho-educação traz imediatamente à mente a questão: quais são as características do ser humano que lhe permitem realizar as ações de trabalhar e de educar? Ou: o que é que está inscrito no ser do homem que lhe…

O artigo caracteriza os fundamentos histórico-ontológicos da relação entre trabalho e educação e nos esclarece o fenômeno de sua separação, observa-se o processo de questionamento de tal separação e restabelecimento dos vínculos entre trabalho e educação que vem marcando a sociedade moderna. Finalmente comenta sobre a conformação do sistema de ensino perante o trabalho como ensino educativo. Finalizando com o tema da educação politécnica na qual não deve ser confundida com educação. É…

consciência: nenhum limite pode ser considerado como sagrado. A universalidade do indivíduo já não se realiza no pensamento ou na imaginação; está viva em suas relações teóricas e práticas. (Marx, s.d., vol. 2, p. 31-32) Os aspectos históricos e ontológicos da formação humana unem-se no pensamento de Marx numa 430 perspectiva dialética de criação das condições de humanização a partir das relações sociais alienadas. Superar a alienação para alcançar-se o pleno…

EDUCAÇÃO CRISTINA BAYER GONÇALVES VALQUIRIA MALINOSKI HELEN DIAS BATISTA MIRIAN CRISTINA CAMARGO THAYS DO CARMO DA ROSA TRABALHO E EDUCAÇÃO: FUNDAMENTOS ONTOLÓGICOS E HISTÓRICO (RESUMO) Curitiba 2012 TRABALHO E EDUCAÇÃO: FUNDAENTOS ONTOLÓGICOS E HISTÓRICO (RESUMO) O Artigo caracteriza os fundamentos histórico-ontológicos da relação entre trabalho e educação e nos esclarece o fenômeno de sua separação, observa-se o processo de questionamento de tal separação e…

A Sociologia da Educação estuda as relações entre a educação, a escola e a sociedade (a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade, porque viver sem se relacionar é impossível; os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de sustentação, como partes do sistema social mais global; a escola como unidade sociológica;estudo dos processos e das influencias sociais envolvidos na atividade educativa; a sala de aula como subgrupo de…

O argumento ontológico e o problema da possibilidade da existência de Deus Pedro Merlussi Universidade Federal de Ouro Preto Introdução Na publicação do Proslogium, Anselmo de Aosta (1033-1109) apresentou um dos mais importantes argumentos a favor da existência de Deus da história da filosofia: o argumento ontológico. Este argumento sustenta a existência de Deus recorrendo unicamente a premissas conhecíveis a priori.1 Embora o argumento ontológico não seja propriamente um…

Originalmente publicado por LUCHTERHAND VERLAG, NEUWIED, 1972. Copyright by © Jánossy Ferenc (último representante legal de LUKACS) representado por ARTÍSJUS - Budapest. ÍNDICE Nota do Tradutor Capa de: Raul Mattos Castell 7 OS PRINCÍPIOS ONTOLÓGICOS FUNDAMENTAIS DE MARX 1. Questões Metodológicas Preliminares 11 2. Crítica da Economia Política 35 3. Historicidade e Universalidade Teórica 77 Revisão de: Antonio Elias Ribeiro Apêndice:…

De acordo com Barroco (2001) o Servio Social brasileiro em sua origem, tem sua formao profissional gestada no seio da Igreja Catlica, sendo por sua vez, uma profisso formada por mulheres, tendo como base as ideias positivistas. As primeiras Escolas de Servio Social tem como forte influncia o pensamento catlico tradicional da poca. A formao profissional dos primeiros assistentes sociais, seus valores reforam a cultura conservadora presente na formao moral da mulher. A formao da moral da…