Fim das APAES - Alguns pontos prós e contras

1- Fim das APAES PROS: I) Inclusão social: a) A inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, económica e política, assegurando o respeito aos seus direitos no âmbito da Sociedade, do Estado e do Poder Público. b) Segundo o senador José Pimentel, o objetivo não é prejudicar essas instituições, mas sim incluir as pessoas com deficiência na rede pública c) Parte dos alunos especiais já frequentam escolas regulares e se mostraram naturalmente incluídos com os demais. II) Governo: a) Argumenta-se que esse tipo de educação possui caráter complementar e não substitutivo com relação às escolas públicas regulares; b) O texto da Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (Brasil é signatário) reconhece o direito à educação para essas pessoas e se compromete a realizá-lo, sem discriminação e com base na igualdade de oportunidades, com um sistema educacional inclusive, e é com base nesse entendimento que Pimentel argumenta sua ideia. c) Em nota, Jose Pimentel aponta por uma forma de educação inclusiva, e que esse novo modelo apontado pelo governo está de acordo com a Política Nacional de Educação Especial e as deliberações da Conferência Nacional de Educação realizada em 2010, por isso a mudança. III) Economia: a) Por terem caráter filantrópico, as APAES vivem majoritariamente de financiamento governamental, além de convênios e doações b) As APAES precisam de muitos funcionários, só na APAE de São

aEducar para uma sociedade inclusiva Por: Joelson Alves Onofre Vivemos numa sociedade onde as referências à educação tem sido uma constante. Nunca se falou tanto sobre a importância da educação num mundo globalizado e cada vez mais competitivo. O ensinar e o aprender alcançaram dimensões significativas, pois o processo ensino-aprendizagem tornou-se uma realidade presente na relação entre os sujeitos aprendentes. Alguém ensina e alguém aprende. Quem ensina aprende e quem aprende tem…

entrar na prisão seus direitos civis são retirados, bem como seus pertences pessoais, desse modo entra pobre na instituição, em termos materiais.” Ele se torna, portanto um organismo semi-humano, um organismo com um número.” (ONOFRE, 2007, p. 18). 1.2 RESSIGNIFICANDO A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NUM CONTEXTO SOCIAL AOS PRIVADOS DE LIBERDADE O adjetivo inclusivo é usado quando se busca qualidade para todas as pessoas, …

6ª série B 31 alunos 6ª série C 31 alunos 7ª série A 21 alunos 7ª série B 28 alunos 8ª série A 24 alunos 8ª série B 24 alunos Corpo Docente do Ensino Fundamental I e II Erinaldo Alexandre da Silva Zefinha Pereira da Silva Marluce Jacinto Domingues Givaneide Alexandre Pereira Silva Gracielma Lopes Gama Judite Maria Simões Ildécia Alexandre da Silva Maria Adeilma da Silva Onofre Maria Elianeide Leite Maria Aparecida Dudu Capucho Alda Maria da Silva Antônio Marcos Onofre dos Santos Maria…

EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA CELSO SUCKOW DA FONSECA - CEFET/RJ TECNOLOGIA EM GESTÃO DE TURISMO INCLUSÃO SOCIAL NO TURISMO INCLUSÃO SOCIAL NO TURISMO Apresentação de um caso hipotético para avaliação AD2 de Ética. Curso de Tecnologia em Gestão de Turismo – CEFET-RJ Profª Karla Godoy. RIO DE JANEIRO 2013 INTRODUÇÃO Ainda nos dias atuais, a inclusão social é um problema que infelizmente mesmo com tantas leis aprovadas, com todo…

Introdução O presente trabalho apresenta uma resenha sobre o texto: EDUCAR PARA UMA SOCIEDADE INCLUSIVA, de Joelson Alves Onofre, onde no mesmo falaremos da relação entre escola, aluno, professores e sociedade inclusiva. Visto que inclusão é a aceitação do proximo com suas limitações e capacidades as oportunidades tem que ser iqualmente para todos, temos que passar a ver todos como todos como seres humanos que precisam estar juntos com outros para viverem bem. A educação a sociedade…

pontos que representam as letras do alfabeto, os números e outros símbolos gráficos. A combinação dos pontos é obtida pela disposição de seis pontos básicos, organizados espacialmente em duas colunas verticais com três pontos à direita e três à esquerda de uma cela básica denominada cela Braille. Adicionar legenda A disponibilidade de recursos que atendam ao mesmo tempo às diversas condições visuais dos alunos pressupõe a utilização do sistema Braille, de fontes ampliadas e de…

no centro da cidade; - Realização de palestras em escolas públicas e privadas, estrategicamente escolhidas. Atividades já desenvolvidas: I° ETAPA Dia: 25/08/2010 - Confecção de cartazes, passeata e palestra com os alunos das 6° e 7° séries do Colégio Estadual Onofre Pires. Relatório: No dia 25 de agosto de 2010 foi realizado nas ruas da Capital dos Sete Povos Missioneiros um grande movimento jovem em combate às drogas. Nesse dia o movimento envolveu os 180 estudantes das 6°, 7° e 8°…

postura mais crítica por parte de educadores, educandos e todos os demais sujeitos envolvidos no processo educativo. Palavras-chave: Currículo. Diversidade cultural. Educação anti-racista. 1 Graduado em Filosofia pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Ilhéus/BA. Pósgraduado em Educação e Relações Étnico-Raciais, pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Membro do Projeto de Extensão Informando e Aprendendo sobre a Síndrome de Down (UESC). E-mail:…

NOME: ROSÂNGELA AP. ONOFRE SANTOS. SERVIÇO SOCIAL 3D MATUTINO. INCLUSÃO NESTA PAISAGEM ,EU ESTOU VENDO DUAS PORTAS DE ELEVADORES E DUAS PORTAS COMUMS ,SO QUE AO OBSERVAR MAIS ATENTAMENTE PERCEBO QUE TEM UMA, PORTA COM A MAÇANETA PARA CIMA. O AMBIENTE NOS PASSAM TRANQUILIDADE,HARMONIA DAS CORES SERENIDADE NOS COLOCA EM DUVIDAS VÁRIAS VEZES QUANDO OLHAMOS ELA NOVAMENTE QUE AINDA SOMOS CAPAZES DE CONFUNDIR OU AINDA NÃO ASSIMILAR ONDE ESTA A PORTA EO ELEVADOR. SEGURANDO O…