Ong Apoio A Crianças Em Situação De Risco E As Familias

O Trabalho Infantil Trabalho infantil é toda forma de trabalho exercido por crianças e adolescentes, abaixo da idade mínima legal permitida para o trabalho, conforme a legislação de cada país. O trabalho infantil, em geral, é proibido por lei. Especificamente, as formas mais nocivas ou cruéis de trabalho infantil não apenas são proibidas, mas também constituem crime. A exploração do trabalho infantil é comum em países subdesenvolvidos,e países emergentes como no Brasil, onde nas…

MULHER 12 CENTRO DE REFERÊNCIA E ATENDIMENTO À MULHER EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA 13 PERQUISA REALIZADA EM 2001: A IMPORTÂNCIA NA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 15 HISTORIA REAL 15 CONCLUSÃO 17 BIBLIOGRAFIA 18 INTRODUÇÃO Neste trabalho acadêmico procuramos apresentar um relato sobre a implementação da lei Maria da penha, suas e implicações na sociedade, falamos sobre as delegacias voltadas ao atendimento de mulheres em situação de risco e sobre as inovações que a lei trousse…

Econômico e Social CAPES ___________ Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior CBM _____________ Corpo de Bombeiros Militar CDL______________ Câmera de Dirigentes Lojistas CEDCA ___________ Conselho Estadual de Defesa dos Direitos da Criança e do Adolescente CELPE ___________ Companhia Energética de Pernambuco CHESF ___________ Companhia Hidro Elétrica do São Francisco CIODS ___________ Centro Integrado de Operações da Secretaria de Defesa Social de Pernambuco CNPq…

2700 milhões de pessoas possuem apenas 2 dólares por dia. Outro facto é que igual número não dispõe de água potável, desses mil milhões, 840 milhões de pessoas sofrem de fome crónica. E desse valor, estima-se ainda que: 114 milhões de crianças não frequentam o ensino básico; 6 milhões de pessoas morrem anualmente de doenças evitáveis, como o paludismo e a pneumonia. Estes dados são referentes ao ano de 2005, fornecidos pelo Secretário-Geral da ONU. Passados alguns anos,

sexual de crianças e adolescentes adquire maior expressão política na década de 1990, com a instituição do ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente - Lei nº 8.069/90 (CEDCA, 2000; Diário do Senado Federal, 2004). Retratando uma maior maturidade e engajamento por parte da sociedade brasileira, ampliam-se as atuações de Organizações Não Governamentais (ONGs), criam-se Fóruns, Conselhos e inicia-se a consolidação dos movimentos sociais e políticos para a garantia dos direitos das crianças…

adolescência não é um problema educacional, mas os modelos parentais se são importantes na construção da identidade, também o são para a normalização ou não das condutas desviantes, todos têm de estar de olhos bem abertos. A escola tem de estar atenta, a família tem de estar atenta, a saúde tem de estar atenta porque são diversas as dimensões que podem dar suporte a esta transição de vida a informação sem ação pedagógica apenas leva a estados de confusão que, muitas vezes, conduzem ao…

Marcio Cardoso Silveira ESTUDO E ANÁLISE DA INSTITUIÇÃO: Centro de Promoção da Criança e do Adolescente São Francisco de Assis - CPCA Estudo apresentado à disciplina de Estágio I – Iniciação ao Serviço Social – do Curso de Serviço Social – do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, como requisito parcial para avaliação. Nome do Tutor Externo – Maria Judite Ludwig Nome do Supervisor de Campo – Maria Tereza de Oliveira Côrtes Porto Alegre 2014

• No sindicato: Perceber a mudança na filiação sindical a partir da década de 90. • Na organização do terceiro setor: Avaliar o papel da ONG na comunidade em que ela está inserida. Avaliar a participação da ONG no progresso do jovem, permitindo sua completa inserção na sociedade. Avaliar a relação entre Estado, empresas e comunidade onde a ONG está inserida, permitindo inferir as necessidades que a levaram a se estabelecer no local. 3. METODOLOGIA…

individuo. O estudo desenvolvido partiu primeiramente para a definição de educação não formal e sua diferenciação com os demais tipos de educação. Posteriormente foi realizado um pesquisa sobre projetos que são desenvolvidos por instituições ou ONGs . O Projeto Clicar chamou a atenção sobre a sua maneira de desenvolver a educação não formal, quais os objetivos a serem atingidos e os resultados que podem ser conquistados. Finalizando este estudo se procurou…

Com a chegada do Espaço Criança Esperança em Jaboatão dos Guararapes, no início de 2011, o projeto passou a investir mais no reforço escolar das crianças, adolescentes e jovens e menos em oficinas de lazer. Os pequenos que vivem em situação de vulnerabilidade social na região terão acesso a um espaço educativo, preocupado com a formação de competências. A nova sede do projeto, única do Norte-Nordeste, habita no Batalhão de Infantaria Motorizada, um espaço cedido pelo Exército. Entre…