Onde Posso Usar Aportes Teoricos

é um desses lugares que precisa ser satisfatório ante os desafios da sociedade contemporânea. Daí a idéia de junção do binômio crítico-dialógica à prática docente no sentido de ampliar o olhar crítico deste profissional para outros ângulos –, de onde advêm os olhares de outros sujeitos a interagir. Para tanto, se buscou situar o educador a partir da definição e conceitos mais precisos do que seja educação, tomando por base o contexto político das décadas de 1960/1970,…

esse cargo nas escolas públicas estaduais, sabemos que “alguém” tem que realizar este trabalho, por isso a relevância de um olhar mais aprofundado com relação à ação desse profissional. Buscamos ler alguns referenciais teóricos sobre a atuação do Orientador Educacional, e mesmo levando em consideração que as realidades escolares se diferenciam – dependendo da época e/ou local –, selecionamos uma escola particular em São Carlos e…

Educação/UFRGS _____________________________ Prof. Drª Silvana Vilodre Goellner – Educação Física/UFRGS _____________________________ Orientador: Prof. Dr. Alex Branco Fraga – Educação Física/UFRGS iv Para Tila, que me deu amor e me ensinou a usar as palavras e para Dodi, que me deu amor e me ensinou a apreciar os sabores. v AGRADECIMENTOS São muitas as pessoas que compõem esta história e foram e são capazes de ser (e me fazer) feliz. Espero não esquecer…

existindo mais concursos para esse cargo nas escolas públicas estaduais, sabemos que “alguém” tem que realizar este trabalho, por isso a relevância de um olhar mais aprofundado com relação à ação desse profissional. Buscamos ler alguns referenciais teóricos sobre a atuação do Orientador Educacional, e mesmo levando em consideração que as realidades escolares se diferenciam – dependendo da época e/ou local –, selecionamos uma escola particular em São Carlos e acompanhamos uma…

integralidade do cuidado aos usuários do SUS. A gestão em saúde vem sendo orientada a adotar medidas voltadas à implantação de novas políticas institucionais e organizacionais, sendo então a gestão da clínica, com sua sistematização de referenciais teóricos metodológicos sobre melhoria da qualidade e segurança, com sua caixa ferramentas e dispositivos como linhas de cuidado, projeto terapêutico singular fluxograma analisador/descritor, protocolos clínicos; com a regulação no SUS e a…

acontece por magia, só a qualidade do treino e/ou exercícios do mesmo são garante de uma maior probabilidade de sucesso competitivo, apenas probabilidade pois por mais e melhor que se trabalhe o futebol continua a ser um jogo, onde existe um adversário com o seu próprio valor e onde o aleatório tem o seu papel e influência. Apesar de não haver muitas pessoas dispostas a escrever sobre o futebol, a partilhar ideias e conhecimentos, já existem alguns autores de referência que nos elucidam…

1 A comédia de Plauto e Terêncio 17 1.2 A comédia inglesa: Shakespeare e seu tempo 24 1.3 A comédia francesa: O doente imaginário de Molière 34 1.4 Conclusão: a comédia de costumes 41 2 RISO, TEATRO E CRÍTICA: PERCURSO TEÓRICO 45 2.1 O riso 46 3 AS COMÉDIAS DE MARTINS PENA E A CRÍTICA POLÍTICO­SOCIAL 69 3.1. Rio de Janeiro: valores e amores da capital do Império 69 3.1.1. A situação comercial: jugo inglês e falências das…

saberes ligados à formação inicial de base, à experiência adquirida ao longo do tempo de forma empírica e que é mobilizada numa situação concreta” (LOPES e NUNES, 1995, p. 10). A competência é muitas vezes entendida como a «aplicação» de saberes teóricos ou práticos ou como um conjunto de aptidões ou de traços de personalidade (rigor, espírito de iniciativa, tenacidade, …). Só há competência quando estas são aplicadas na ação. Esta é vista como uma «soma», e na verdade trata-se de uma combinação

autoria, palavras alheias, outro, memória, polifonia, voz, multivocalidade, entonação... a lista é exaustiva) são evocados, manipulados, instrumentalizados, reinterpretados. Sem esquecermo-nos que esses termos fazem parte de um mesmo espectro teórico e, portanto, estão interrelacionados, focaremos nosso estudo sobre o dialogismo e a memória elegendo como objeto de investigação o texto produzido em sala de aula. Do ponto de vista fenomenológico, nosso objeto1 não se situa exatamente…

............17 1.3 ESTRUTURA DOS CAPÍTULOS.............................................................................20 CAPÍTULO 2 CENTROS ANTIGOS, HABITAÇÃO E REABILITAÇÃO URBANA: ALGUMAS BALIZAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS..................................................22 2.1 ASPECTOS TEÓRICOS DA QUESTÃO..................................................................22 2.2 AS NOÇÕES DE REABILITAÇÃO URBANA E DE ÁREAS CENTRAIS.................25 2.3 HABITAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL.............