Oficinas Lúdicas

forma estimular a participação dos novos usuários do CREAS no acompanhamento que é destinado a eles e nas oficinas de grupo que serão desenvolvidas através deste projeto. 3.2 Específicos Realizar visitas domiciliares para busca ativa das famílias que encontram-se afastadas do CREAS; Inserir essas famílias novamente no acompanhamento social e psicológico do CREAS, trabalhando com oficinas idealizadas para o fortalecimento de vínculos familiares; Estimular a participação ativa e…

....................................................................... 18 2- Referencial Teórico ........................................................................................................ 19 2.1- Retrospectiva Histórica da Educação Lúdica ............................................................... 19 2.2- Teorias de Jean Piaget e Vygotsky............................................................................... 22 2.2.1- Teoria cognitiva interacionista de Jean Piaget ....

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 4º Sem | Disciplina | Educação Lúdica | Nome Tutor Presencial | Nome Kerima do Valle Lovato | Nome Professor EAD | Geise Cristina Lubas Grilo | Nome Aluno(a) | Nome Silvia Helena Ap. de Araujo Scarso | RA | Número 1052983466 | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1)

1-40 Parque Roosevelt Bauru – SP ACAÊ BETA - Rua Arnaldo Rodrigues de Menezes, n 17-155 Parque Jaraguá Bauru –SP Atividades Desenvolvidas ACAÊ ALFA - 3 refeições diárias, banho, higienização bucal, atletismo, natação, informática, atividade lúdicas voltadas ao desenvolvimento escolar teatro, datas comemorativas, passeios culturais, atendimento psicossocial, reunião com famílias, bem como o acompanhamento da frequência e rendimento escolar. ACAE BETA - Serviço de convivência e…

João del-Rei –, que desde 2008 atua em parceria com os CRAS do município de São João del-Rei/MG. Tendo como proposta a garantia do direito de brincar e a realização de um trabalho de consciência ambiental, o programa utiliza-se da metodologia de oficinas, por um lado, para desenvolver a construção de brinquedos a partir da sucata (material de custo zero) e, por outro, para realizar um trabalho de educação voltada para a afetividade com um grupo de crianças inseridas em um contexto…

N° 110 Centro, Espera Feliz, Minas Gerais. A instituição funciona em uma casa alugada juntamente com a Secretaria de Desenvolvimento Social, o CREAS ocupa cinco salas da casa, que tem dois banheiros uma cozinha e uma varanda onde são realizada as oficinas com os usuários. Em entrevista informal com a coordenadora Alba Barbosa graduada em Serviço Social, que nos explicou o que é o CREAS. Os serviços são prestados de segunda a sexta- feira nos horário de 08 da manhã as 06 da noite. …

n° 442, de 26/08/2005(WWW.mds.gov.br/suas/proteçaosocialbasica), dentre os serviços e ações prestados pelo PAIF no CRAS e financiados pelo Piso Básico Fixo temos a produção de material para capacitação e inserção produtiva, para oficinas lúdicas e para campanhas socioeducativas, tais como vídeos, brinquedos, materiais pedagógicos e outros destinados aos serviços socioassistenciais. Durante a realização do Estágio Obrigatório II pude identificar a necessidade de criação de…

2 A importância do desenvolvimento da brincadeira, dos jogos e do brinquedo para a infância Elabore um texto de uma a duas páginas abordando a importância do desenvolvimento da brincadeira, dos jogos e do brinquedo para a infância ou atividades lúdicas para as diversas idades. Coloque no mínimo a citação de dois autores no texto. Quando pensamos em infância, lembramos dos jogos de faz-de-conta, dos brinquedos, das brincadeiras e de tudo aquilo que enriquece a imaginação das…

....................................................................... 18 2- Referencial Teórico ........................................................................................................ 19 2.1- Retrospectiva Histórica da Educação Lúdica ............................................................... 19 2.2- Teorias de Jean Piaget e Vygotsky............................................................................... 22 2.2.1- Teoria cognitiva interacionista de Jean Piaget ....

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS Faculdade de Tecnologia Núcleo de Pesquisa e Extensão em Engenharia de Produção Disciplina de Metodologia da Pesquisa JOMARIAZE GOMES VIANA AS ATIVIDADES LÚDICAS NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA MANAUS-AM 2012 JOMARIAZE GOMES VIANA AS ATIVIDADES LÚDICAS NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA Trabalho elaborado como pré-requisito para obtenção de nota parcial, na disciplina Metodologia da Pesquisa, da Seletiva de Mestrado da Universidade Federal do Amazonas,