Oficina De Portugues Nova

adequadamente com alunos surdos e a multiplicação deste modelo para outros equipamentos escolares. Para o desenvolvimento desta proposta educacional, fez-se necessária a atuação de uma equipe de profissionais formada por: a) 06 intérpretes de Libras/Português responsáveis por propiciar o acesso dos alunos surdos aos conteúdos ministrados; b) 02 educadores surdos responsáveis pelo ensino de Libras para os profissionais da escola e pelo desenvolvimento lingüístico dos alunos surdos em…

OFICINA: ESCRITA X LEITURA 2 – Articular o ensino de estudo sobre justaposição e aglutinação. 2 – composição da palavra: Justaposição x aglutinação. 3,40 h/a 2-Prática: Leitura e modalidade escrita. *oficina: Bingo : Aglutinação x aglutinação 3- Abordar a importância de se estudar a estrutura das palavras: radical ou tema, desinência e os afixos gregos. 3 – Afixos gregos –radical grego x radicais latinos; desinência nominal/verbal Texto Dissertativo. 3,20 h/a…

Oficina de Multiplicadores de Interpretação da LIBRAS CAPACITAÇÃO DE MULTIPLICADORES DE INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS Tiago M. Saretto 1 Oficina de Multiplicadores de Interpretação da LIBRAS ÍNDICE: ITEM 01) 02) 03) 04) 05) 06) 07) 08) 09) 10) 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) APRESENTAÇÃO CRITÉRIOS DO CURSO A LÍNGUA DE SINAIS ASSUNTO PÁGINA 3 4 5 6 7 8 10 13 14 15 16 18 19 20 22 23 24 25 27 31 32 ALGUNS DADOS SOBRE OS SURDOS NO MUNDO LEGALIZAÇÃO DA LIBRAS O QUE É

DE INHUMAS CURSO DE LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS JALINE ROCHA AMORIM RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA I: OBSERVAÇÃO DA ESCOLA-CAMPO INHUMAS 2013 JALINE ROCHA AMORIM RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA INGLESA I: OBSERVAÇÃO DA ESCOLA-CAMPO Relatório parcial a ser apresentado à disciplina “Orientação para o Estágio Supervisionado em Língua Inglesa I”, do curso de Licenciatura Plena em Letras - Português/Inglês, da…

os habitantes do município. O projeto se constitui de Creche para atendimento das crianças de 1 á 5 anos; Reforço Escolar para o fundamental I; Aulas de Informática; Arte Educação também chamadas de “Oficinas Culturais e Específicas” envolvendo toda comunidade, independente de sua faixa etária (Oficinas de Contadores de Histórias, Desenho, Artesanato, Capoeira, Música e Teatro). Nela os alunos trabalharão através de manifestações artísticas, proporcionando o desenvolvimento do seu…

lei e de propor mudanças de maneira que, não só a escola mas também a comunidade supere paradigmas históricos de nossa herança de sociedade escravista O projetos interdisciplinar de intervenção acerca da lei 10.639/03 propõe uma nova abordagem de ensino sobre a nossa herança de sociedade escravista, levantando questões para o debate interdisciplinar na esfera educacional, das problemáticas e influências da África na da Cultura brasileira Permeia…

Educação Física do Ensino Fundamental e Médio. Indaguei as seguintes perguntas: Como a escola trata as questões ligadas à ética, orientação sexual, trabalho e consumo, saúde, meio ambiente e pluralidade cultural visto que os PCN’s incorporam ao currículo novas áreas de debate, chamadas de temas transversais, os quais deverão transpassar todas as disciplinas comuns. A resposta foi positiva, ou seja, a Escola trata os temas transversais seguindo o Plano de Gestão Anual de forma…

no flickr IPAM no Slideshare IADE no facebook IADE no Twitter IADE no Linkedin IADE no Youtube IADE no flickr Aceder à plataforma de e-Learning da Corporate Education. Nota: Abrirá nova janela Corporate Education > Notícias Pós Graduações IPAM Pós Graduações IADE L3 Academy Executive Revolution Programs Cursos de Especialização Tecnológica IADE

ensino médio Governador Adauto Bezerra. Para isso, utilizamos avaliações de produção textual do terceiro ano (turma I) e de trabalhos dirigidos direcionados ao segundo ano, ambos anexados ao final deste relatório. No que se refere às aulas de português, notamos o quão é desgastado o ensino de língua materna, ora por práticas pedagógicas tradicionais, ora por desestímulo do docente em se “renovar”. Com isso, ocorre a falta de interesse dos alunos e as consequentes notas baixas nas…

da Prática e Estágio do Português II |Delaine Cafiero |MTE202 – Análise da Prática e Estágio de | | | |7:30 às 11:00 | | |Português I | |LET230 |M |Terça e Quinta |Análise da Prática e Estágio do Português-Língua…