Oficina De Portugues 3 Resumo

obras e temas variados, de fácil compreensão, que possam envolver aspectos do conhecimento curricular de forma lúdica e criativa favorecendo o interesse e a formação do hábito de ler, e assim melhorar o nível de qualidade da aprendizagem dos alunos. 3- Objetivos: 3.1- Geral Desenvolver habilidades de leitura e produção de textos. 3.2- Específicos: • Desenvolver estratégias que sensibilize o aluno para a importância da leitura e escrita no cotidiano. • Fomentar a…

SUMÁRIO 1) Introdução................................................................................................ 4 2) Justificativa................................................................................................5 3) Objetivos...................................................................................................6 4) Fundamentação teórica............................................................................7 5) Metodologia................

ATIVIDADE LÚDICA NA EDUCAÇÃO OFERTADA POR UM PROJETO SOCIAL: EXPERIÊNCIAS E PRÁTICAS DE EXTENSIONISTAS Alexandre B. Santana1 Raquel S. Mariano2 Hugo A. Aguiar3 Luciana C. F. Simplicio4 Michele S. Lopes5 Valéria S. F. Andrade6 Linha Temática: Educação RESUMO O lúdico é uma metodologia fundamental em espaços de formação humana não escolarizada. O presente trabalho pretende discutir, por meio do trabalho desenvolvido por extensionistas de diversos cursos no Núcleo de Educação do Espaço…

Elaborar uma coletânea de resenhas. Compreender a resenha crítica como um gênero textual que apresenta informações e opiniões, comentários e avaliações sobre o objeto resenhado. Valorizar a leitura como base primordial para informação e lazer. 3.Justificativa: Saber expressar sentimentos e opiniões sobre algo é relevante na convivência em sociedade. Saber discutir, por exemplo, sobre como um texto, uma música, um filme ou uma imagem nos afeta significa, na verdade, saber discutir…

ESTUDOS SOBRE A GRAMATICALIZAÇÃO DAS CONJUNÇÕES NO PORTUGUÊS DO BRASIL[1] Carla Daniele Saraiva Bertuleza[2]; João Bosco Figueiredo-Gomes[3] RESUMO: É sabido que a gramática tradicional trata as conjunções como uma classe fechada cujos elementos servem apenas para relacionar termos ou duas orações, sem preocupação com os fenômenos de mudança ̸ variação e com as funções desempenhadas. Esta investigação tem como objetivo analisar as manifestações de gramaticalização das conjunções resultantes

LITERÁRIA Componentes: Carla Caroline Francisca Nayanne Mara Denise Mara Luana Izaíra Maria Telvanice Novembro/ 2013. PROJETO: EM CADA AUTOR UMA MAGIA, EM CADA HISTÓRIA UM ENCANTAMENTO “Viajar pela leitura”. Sem resumo, sem intenção. Só para viver a aventura Que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso Quem gosta de ler. Experimente! Assim, sem compromisso, Você vai me entender. Mergulhe de cabeça Na imaginação! Clarice Pacheco

UNIRIO – ESCOLA DE LETRAS/ OFICINA DE PRODUÇÃO TEXTUAL I RESUMO ACADÊMICO – PARTE 2 ANALISANDO RESUMO ACADÊMICO Exemplos: Resumo 1 CRUZ, O. M. S. S. Frei Galvão – o primeiro santo brasileiro: a configuração do personagem, a partir de diferentes fontes midiáticas. Instituto Tecnológico de Aeronáutica – ITA, 2007. A canonização do primeiro santo brasileiro pelo Papa Bento XVI causou impactos na Igreja Católica, que vem tentando, nos últimos anos, resgatar fiéis dispersos por outras…

INVESTIGAR E APRENDER: UM MÉTODO E UMA CONSEQUENCIA Dayara Aparecida Mores * Suelen Gonçalves Machado ** Deise Nivia Reisdoerf RESUMO Este trabalho foi realizado como exigência para a Prática como Componente Curricular da disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática na Educação Básica II junto ao curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal Catarinense-Campus Concórdia. Foi realizada no primeiro semestre de 2013, cuja temática esteve relacionada com Investigações…

Modernismo, suas fases e principais características. Identificar os autores mais expressivos deste movimento literário. Discutir de forma mais aprofundada sobre Fernando Pessoa e sua obra. Perceber os métodos e a caracterização dos heterônimos pessoanos. 3. Recursos didáticos Data show, lousa, giz, poemas impressos de Fernando Pessoa, Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de Campos, trazidos pelo professor. 4. Duração 2 aulas de 50 minutos cada uma. 5. Público-alvo Alunos do 2º…

meio da realização de atividades práticas traduzidas em serviços oferecidos à comunidade; Envolver-se com a produção de conhecimento em Psicologia, participando de projetos de pesquisa desenvovidos na graduação e mestrado em Psicologia da UCB. 3) POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO As possibilidades de atuação do psicólogo são: clínica, ambulatorial, centros e postos de saúde, consultórios, creches, escolas, associações comunitárias, empresas, sindicatos, fundações, juizados de menores e…