Oficina De Matemática Financeira Atividade Avaliativa T

.......37 9.1 PLANO DE AÇÃO DA ESCOLA.................................................38 9.1.1 GESTÃO DEMOCRÁTICA.............................................38 9.1.2 FORMAÇÃO CONTINUADA.........................................40 9.1.3 HORA ATIVIDADE........................................................41 9.1.4 QUALIFICAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS E ESPAÇOS...41 9.1.5 ESPECIFICIDADES LOCAIS E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS............................................................42 9.1.6 CONSELHO

direção a professora Elizabeth dos Santos Vaz, a funcionou com um total de 150 alunos da Educação Infantil, sendo na época extensão da Escola Municipal Chapeuzinho Vermelho, até julho 2004. Assim no mês de julho de 2004 deu-se inicio as atividades educacionais neste Estabelecimento,tendo duas modalidades de Ensino,sendo Educação Infantil e primeira série do Ensino Fundamental, continuou como a extensão da escola Municipal Chapeuzinho Vermelho e Sebastião Theodoro,…

ficando a gerência das atividades a cargo de mestres de obra e de engenheiros civis que visitam o canteiro esporadicamente. É nesse contexto que surge a necessidade do Tecnólogo em Produção da Construção Civil. Possuindo uma formação mais abrangente, que engloba os aspectos de construção específicos da formação do engenheiro civil - e de planejamento e gerenciamento da produção, esse profissional pode atuar no gerenciamento do canteiro de obras, desenvolvendo as seguintes atividades: 6…

Destaque ........................................................... 50 5 – Método para Construção de Indicadores de Programas ............. 53 5.1 Fluxograma geral ............................................................... 53 5.2 Descrição das atividades .................................................... 54 6 – Simulação de Uso...................................................................... 65 6.1 Nome do Programa…

garantir padrões de qualidade correlatos aos demais cursos técnicos, quanto ao tempo de duração, a articulação entre as bases científicas e tecnológicas, a organização curricular com núcleos politécnicos comuns, às práticas interdisciplinares, às atividades de prática profissional, às condições de laboratórios e equipamentos, às formas de acompanhamento e avaliação, assim como nas demais condições de ensino. Essa forma de atuar na educação profissional técnica objetiva romper com a…

(cibernética e teoria da matemática) Teoria dos sistemas e teoria da contingência Para onde vai a TGA Avaliação final A1 Reunião avaliativa e revisão METODOLOGIA 01 – Recursos Audiovisuais:  Quadro Magnético; Retroprojetor; Data Show; Videocassete e TV; Visitas práticas (quando possível). 02 – Técnicas:  Exposição de assuntos; Discussões; Trabalhos em equipes; Jogos e Técnicas. AVALIAÇÃO  A avaliação ocorrerá seguindo-se os critérios: 1) A1 – Provas avaliativas peso 10.…

Nacionais do Curso 30 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 31 6.1. Estratégias Pedagógicas 32 6.1.1. Execução dos Eixos Temáticos e das Disciplinas 33 6.1.2. Estágio Supervisionado Obrigatório 34 6.1.3. Trabalho de Conclusão do Curso 34 6.1.4. Atividades Complementares 35 7. ARTICULAÇÃO DO ENSINO COM PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO 37 8. MATRIZ CURRICULAR 37 8.1. Currículo Pleno do Curso de Engenharia Florestal 37 8.2. Conteúdo Programático das Disciplinas dos Eixos Temáticos 41

...................... 11 2 PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL (PPI) ...................................... 12 2.1 INSERÇÃO REGIONAL ............................................................................. 12 2.1.1 Caracterização Econômica e Financeira da Região................................ 12 2.1.2 Caracterização Educacional da Região................................................... 14 2.2 RESPONSABILIDADE SOCIAL DA INSTITUIÇÃO.................................... 15 2.3…

Tecnologia em Agroecologia TITULAÇÃO DO EGRESSO: Tecnólogo em Agroecologia VAGAS OFERECIDAS: 60 TURNO DE FUNCIONAMENTO: Diurno DISTIBUIÇÃO DE CARGA HORÁRIA POR COMPONENTES CURRICULARES: Disciplinas: Obrigatórias: 1904 Optativas: 272 Estágio: 170 Atividades Complementares: 80 Trabalho de Conclusão de Curso: 34 Carga Horária total do Curso: 2460 TEMPO DE INTEGRALIZAÇÃO: Tempo Mínimo: 2,5 anos Tempo Médio: 3 anos Tempo Máximo: 5 anos FORMA DE INGRESSO: vestibular anual…

curso pretendido. 5. DOS CRITÉRIOS DE DESEMPATE 5.1. Será classificado para ocupar a vaga disponibilizada, o estudante que, por ordem de prioridade: a) Obtiver maior média na disciplina Língua Portuguesa; b) Obtiver maior média na disciplina Matemática; c) Comprovar maior proximidade entre a sua residência e a EEEP. 5.2. Mantida a situação de empate, será priorizado o estudante que comprovadamente tiver a maior idade. 6. DA DIVULGAÇÃO DOS RESULTADOS 6.1. Os resultados dos…