MATEMÁTICA FINANCEIRA VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

MATEMÁTICA FINANCEIRA VIA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO Vanessa Lucena Camargo de Almeida1 Edilaine Regina dos Santos2 Ms. Débora Bohrer Rohloff3 Introdução O trabalho do qual falaremos aqui foi desenvolvido com alunos da 1ª e 3ª séries do Ensino Médio de uma escola pública de Londrina-PR no ano de 2005 por meio de oficinas de Resolução de Problemas envolvendo o conteúdo de matemática financeira. Tais oficinas fazem parte do estágio supervisionado da disciplina de Metodologia e Prática de Ensino de Matemática do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Estadual de Londrina e foram elaboradas por duas estagiárias do 4º ano deste curso sob orientação da professora desta disciplina neste ano4. Ao todo para as três oficinas foram selecionados quatorze (14) problemas que de algum modo envolvessem conceitos básicos da matemática financeira, tais como porcentagem, juros simples, juros compostos, entre outros, e que pudessem gerar envolvimento dos alunos e discussão com os eles. O trabalho com os alunos se deu por meio de três oficinas realizadas em três sábados seguidos totalizando 12 horas de estudos. Apresentaremos aqui um breve relato dessas oficinas, alguns dos problemas trabalhados - os que envolveram conceitos do sistema de juros simples - as resoluções de alguns alunos, as discussões geradas a partir dessas resoluções e os encaminhamentos das estagiárias frente aos acontecimentos. A intenção ao escrever…

OFICINA DE MATEMÁTICA FINANCEIRA - ANHANGUERA EDUCACIONAL ----------------------------------------------------------------------------QUESTÃO 01 Um capital de R$ 2.000,00, aplicado no sistema de juros simples, produziu um montante de R$ 2.720,00 após 12 meses de aplicação. Qual foi a taxa de juros? Escolher uma resposta. a. 4% b. 6% c. 3% Correto d. 2% e. 5% Comentários resposta correta: Parabéns! (use M = C·(1+i·t), para t = 12, temos i = 0,03 ou 3%)…

oficina 2 oficina Leitura Fundamental Oficina Matemática Financeira 3 oficina Aula 1 – Noções de Juros e de Porcentagem Leitura Obrigatória ASSISTA A VIDEOAULA 1 (Porcentagem – Taxa de juros – operação sobre mercadoria) • PORCENTAGEM: As porcentagens correspondem a frações com denominadores 100. A idéia de porcentagem é a de representar partes de um total de 100 partes. Daí a leitura do símbolo % ser “por cento”. Assim pode-se dizer, por exemplo, que: 75…

Oficina de Matemática Financeira Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 1 Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em domingo, 31 maio 2015, 02:00 Completado em domingo, 31 maio 2015, 02:41 Tempo empregado 41 minutos 8 segundos Nota 7 de um máximo de 10(70%) Página: 1 2 3 4 (Próximo) Mostrar todas as questões em uma página Question1 Notas: 1 Para a solução deste exercício, você deve usar a calculadora HP 12C. (Lembre de teclar “f” e depois “CLX” antes…

Encontro Gaúcho de Educação Matemática 02 a 05 de junho de 2009, Ijuí/RS O ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA COM TECNOLOGIAS: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE UM GRUPO DE FORMAÇÃO CONTINUADA GT 06 – Formação de professores de matemática: práticas, saberes e desenvolvimento profissional Merielen Fátima Caramori – UNIFRA - merielen_caramori@yahoo.com.br Nilce Fátima Scheffer – URI - snilce@uri.com.br Resumo: Neste trabalho, relata-se uma investigação desenvolvida com professores de…

importantes para a resolução das demais atividades. A segunda etapa apresenta a importância do estudo das funções de primeiro grau associado a questões da matemática financeira e demonstraremos a aplicação prática das funções solicitadas acima. A terceira etapa versa sobre a fórmula de Báskara, onde, selecionaremos situações que envolvam o contexto da matemática, solucionando-as e justificando a importância do estudo deste conteúdo. Por fim, na quarta etapa, compreenderemos como e em…

Oficina De Matemática Financeira - Anhanguera Oficina de Matemática Financeira Atividade Avaliativa | | Question 1 Notas: 1 Um investidor A aplicou um capital de R$ 320,00, durante 2 meses, à taxa de juros simples de 5% ao mês, enquanto que um outro investidor B aplicou um capital de R$ 300,00, durante 2 meses, à taxa de juros compostos de 7% ao mês. No fim dos 2 meses, qual deles apresentou o maior montante? Escolher uma resposta. | a. B (Investidor A = R$ 352,00 e B = R$…

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ FACULDADE DE MATEMÁTICA LÉIA DA SILVA TRINDADE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE TÓPICOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA CASTANHAL– PA 2014 LÉIA DA SILVA TRINDADE MODELAGEM MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE TÓPICOS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará, como…

PLANO DE AULA Série: 1°,2º anos Turma:A,B e C Ano:2010 Bimestre: 4° Carga Horária: 50 minutos Professores – estagiários: 1) Assunto: Oficina “ trilha Matemática”. 2) Objetivos 2.1) Específicos: Estimular a agilidade na resolução de situações problemas. Incentivar o trabalho em grupo. Desenvolver o raciocínio lógico-matemático. Desenvolver o interesse pela matemática. 3) Pré-requisitos Conhecimento das operações básicas: Adição, subtração, multiplicação…

Oficina de Matemática Financeira Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 3 Página: 1 2 3 4 (Próximo) Question 1 Notas: 1 Quanto teremos após 24 meses de capitalização se aplicarmos um capital de R$ 12.500,00 a uma taxa de 1,5% ao mês durante 24 meses? Escolher uma resposta. a. R$ 17.868,79 b. R$ 18.684,60 c. R$ 12.536,00 d. R$ 15.357,41 e. R$ 19.568,22 Question 2 Notas: 1 Para a solução deste exercício, você deve usar a calculadora HP…