Oficina De Matematica A Figura A Seguir Mostra Um Retangulo

pré-soroban / elaboração : Fernandes, Cleonice Terezinha... [et al.]. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especial, 2006. 92 p. : il. 1. Conceito de número. 2. Soroban. 3. Deficiente da visão. 4. Iniciação à Matemática. 5. Ensino de Matemática. I. Fernandes, Cleonice Terezinha. II. Brasil. Secretaria de Educação Especial. CDU 51:376.352 FICHA TÉCNICA Secretária de Educação Especial Claudia Pereira Dutra Diretora do Departamento de Políticas da Educação…

GROSSO DO SUL – UFMS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRISTIANO DA SILVA DOS ANJOS CRENÇAS DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA QUE EMERGEM EM SUAS INTERAÇÕES COM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO CAMPO GRANDE / MS 2014 1 CRISTIANO DA SILVA DOS ANJOS CRENÇAS DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA QUE EMERGEM EM SUAS INTERAÇÕES COM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do…

crianças grandes que examinam em seus laboratórios os maravilhosos brinquedos que o mundo natural oferece à sua curiosidade. Furungando, furungando, passam do mundo das coisas ao mundo dos esquemas da arte, que estuda sua beleza e seu traçado: “A Matemática”. P. Puig Adam DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu esposo Samuel Schner que sempre me incentivou com seu apoio, com a sua dedicação, e…

BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE MATEMÁTICA – LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL HENI GONTOW Gravataí 2004 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO FACULDADE DE MATEMÁTICA CURSO DE MATEMÁTICA – LICENCIATURA PLENA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL HENI GONTOW

pessoas se sintam orgulhosas. Muito conhecimento, que se sintam humildes. É assim que as espigas sem grãos erguem desdenhosamente a cabeça para o Céu, enquanto que as cheias as baixam para a terra, sua mãe.” Leonardo da Vinci ÍNDICE LISTA DE FIGURAS..............................................................................................................viii LISTA DE…

3.2.11 - CUSTO DE TRANSPORTE / ÓRGÃO USUÁRIO 3.2.12 - CLIENTES / VEÍCULO 3.2.13 - ÁREA ATENDIDA / VEÍCULO 3.2.14 - TAXA DE FREQUÊNCIA DE ACIDENTES DE TRÂNSITO 3.2.15 - VIDA ÚTIL ECONÔMICA 3.2.16 - IDADE MÉDIA DA FROTA 3.2.17 - CUSTO-HORA DE OFICINA 3.2.18 – REINCIDÊNCIA DE MANUTENÇÃO 3.3 – SISTEMÁTICA PARA AVALIAÇÃO DOS INDICADORES DE TRANSPORTE 3.4 – OBSERVAÇÕES E PROPOSIÇÕES PARA USO DOS INDICADORES DE TRANSPORTE NAS EMPRESAS DE UTILITY CAPÍTULO 4 - ESTUDO DE CASO 4.1 –…

poema o gás a luz o telefone a sonegação do leite da carne do açúcar do pão O funcionário público não cabe no poema com seu salário de fome sua vida fechada em arquivos. Como não cabem no poema o operário que esmerila seu dia de aço e carvão nas oficinas escuras — porque o poema, senhores, está fechado: “não há vagas” Só cabe no poema o homem sem estômago a mulher de nuvens a fruta sem preço O poema, senhores não fede nem cheira. TEXTO II O BICHO (Manuel Bandeira) Vi ontem um…

Trabalho: Realiza-se trabalho quando algo é movido contra uma força resistiva. Por exemplo, realizamos trabalho quando um peso é levantado contra a atração da gravidade (figura 1), ou quando empurramos um engradado a uma determinada distância (figura 2). Figura 1 - Halterofilista realiza trabalho enquanto ergue o peso. Figura 2 - Realização de trabalho ao deslocar a caixa. O trabalho realizado é obtido através do produto da força aplicada pela distância através da qual a força…

dominante de inteligência foi - e em muitos casos ainda é - a de algo que podia ser medido. Por essa ótica, seria possível quantificar a inteligência por meio de testes especialmente preparados para isso. Tais testes, baseados em questões lógico-matemáticas e lingüísticas, tinham por função medir quanta inteligência uma pessoa possuía, ou seja, o quociente de inteligência - o conhecido Ql -, que identificaria sua capacidade intelectual. Desde os primeiros testes, idealizados em…

pouco mais claro para que os alunos percebam, por observação, a contração que a pupila faz na presença de luz, ficando com o diâmetro um pouco menor em relação à primeira observação, no ambiente escuro. 154 MetodologIa e PrátIca do ensIno da MateMátIca e cIêncIas Conclusão Os nossos olhos foram feitos para enxergar tanto em ambientes claros quando em ambientes escuros. Assim, a pupila aumenta de tamanho quando precisa captar mais luz e diminui de tamanho quando existe muita…