Oficina de Língua Portuguesa (Novo)

Oficina de Língua Portuguesa (Novo) Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Parte superior do formulário Question1 Notas: 1 Quando criança, você brincava de tentar dizer o mais rápido possível trava-línguas? Relembre um deles: O rato roeu a roupa do rei de Roma 1- Um trava-língua, como você já deve ter reparado, consiste em repetir um mesmo som consonantal em uma série de palavras para criar um efeito expressivo de sonoridade. Esse fenômeno é uma figura de linguagem. Que figura é essa? Escolher uma resposta. a. Eufemismo b. Metonímia c. Gradação d. Aliteração Resposta certa: Aliteração Question2 Notas: 1 2- De acordo com o que você estudou sobre intertextualidade na oficina, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. a. ela acontece apenas entre dois textos escritos. b. ela se configura como uma espécie de diálogo entre obras. c. o leitor é obrigado a adivinhar o texto referenciado, sem nenhuma pista. d. ela é um recurso utilizado apenas para fazer deboche de uma obra. Reposta: b. ela se configura como uma espécie de diálogo entre obras. Question3 Notas: 1 3- Está adequadamente flexionada do ponto de vista da gramática normativa a frase: Escolher uma resposta. a. Os quartos do hotel estavam desarrumado. b. Ela não deixou satisfeito os críticos ali presentes. c. Ele considerou inúteis o esforço dela para agradar aos filhos. d. A culpa que eles sentiam estava estampada na…

momentos utilizam? Reposta: Docentes acompanham o programa Salto para o Futuro? () sim (X) não Qual foi o último programa que o docente assistiu? Reposta: Não assistiu Quando foi transmitido o programa? Reposta: Não assistiu O processo comunicacional docente/discentes utiliza os recursos das Tecnologias da Informação e Comunicação? (x) sim () não Os alunos participam de atividades em que possam conhecer diferentes tipos de…

pôsteres manteria o acento gráfico caso fosse passada para o singular . ___ 2) O emprego de acento gráfico nas palavras tábua e mágoa é determinado pela mesma regra. ___ 3) As palavras séries e antagônico são acentuadas por razões diferentes. ___ 4) A mesma regra preceitua o uso do acento em nível e aliás. ___ 5) Uma mesma regra determina o uso de acento em negócio e prêmio. ___ 6) Justifica-se o sinal gráfico de acentuação em língua e períodos pela mesma razão. ___ 7) A mesma…

Técnicas de redação em língua portuguesa Curso Técnico em Edificações – Técnicas de Redação em Língua Portuguesa © SENAI –SP, 2003 Trabalho elaborado e editorado pela Escola SENAI “Orlando Laviero Ferraiuolo”, doDepartamento Regional de São Paulo. Coordenação geral Carlos Eduardo Cabanas Coordenação do projeto João Batista da Silva Conteudista Terezinha Nimbó Tesser Editoração Célia Amorim Pery Maria Regina José da Silva S47t SENAI.SP. Técnicas de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO Pedagogia 4° Semestre PORTIFOLIO-PCNS DE LINGUA PORTUGUESA E HISTÓRIA. CARAGUATATUBA 2010 CENTRO UNIVERSITÁRIO MÓDULO PORTIFOLIO-PCNS DE LINGUA PORTUGUESA E HISTÓRIA. Analise apresentado à disciplina Diferentes Códigos do curso de Pedagogia no Centro Universitário, sob a orientação da Professora M, como exigência para avaliação parcial do 4º semestre de Pedagogia …

primeiros se enquadram aqueles que podem oferecer informações daquilo que professores e alunos (ou sujeitos da pesquisa em geral) realmente fazem em sala de aula, como, por exemplo, escores dos testes e tarefas dos alunos. Dentre os últimos se incluem aqueles que oferecem informações daquilo que professores e alunos sentem ou em que acreditam: questionários e journals são exemplos. 316 Calvo e Freitas Acta Scientiarum. Language and Culture Maringá, v. 33, n. 2, p. 315-327, 2011…

Tropicalismo A Ditadura Militar surgiu a partir de um golpe de força trazendo mudanças para a sociedade e na política instaurando um clima de censura e repressão. O novo regime, no entanto, estendeu-se por 21 anos e teve como presidentes os generais: Humberto de Alencar Castello Branco (1964-1967), Artur da Costa e Silva (1967-1969), Emílio Garrastazu Médici (1969-1974),Ernesto Geisel (1974-974) e João Batista Figueiredo (1979-1985). Durante esse período as pessoas…

de Língua Portuguesa Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autor Mario L. N. Alves FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana…

de Língua Portuguesa Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autor Mario L. N. Alves FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana…

os jovens. Na última década o Ministério da Educação em parceria com o Ministério da Saúde, introduziu nos Parâmetros Curriculares Brasileiros os conteúdos chamados ‘temas transversais’. Nesses, a autonomia das escolas é incentivada, permitindo a definição da forma de abordagem, metodologia, periodicidade e disciplinas envolvidas para a implementação de cada um desses temas, ancorados na análise da realidade de seu público e demandas sócio-culturais locais. Essa diretriz propiciou a…