Oficina De Língua Portuguesa Ii Texto

TÉCNICO-­‐ADMINISTRATIVO 28 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 29 REFERÊNCIAS 30 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ESTRUTURANTE 31 ANEXO II – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO ARTICULADOR 107 ANEXO III – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO NÚCLEO TECNOLÓGICO 115 ANEXO IV –…

Parte: Questões gerais 1. Enquadramento: questões estruturantes e programáticas 2. Fundamentos e conceitos-chave 3. Opções programáticas II Parte: Programas 1. Organização programática: 1.º Ciclo 2. Organização programática: 2.º Ciclo 3. Organização programática: 3.º Ciclo 4. Referenciais disponíveis III Parte: Anexos 1. Lista de autores e textos 2. Materiais de apoio 3. Conselho Consultivo 4. Grupo de trabalho Índice 2 Introdução 1. O conjunto de…

Letras Disciplina: Estágio em Ensino de Língua Portuguesa Professora supervisora de estágio: Aurea Zavam Local: Centro Educacional da Juventude Padre João Piamarta Aluno-estagiário: Eveline Montenegro Oficina de Leitura e Escrita PLANO DE AULA DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA ASSUNTO: Crônica; características e conceitos I. CONCEITOS Crônica, características e conceitos. II. PROCEDIMENTOS Explicar a respeito do conceito de crônica, ler os textos em destaque e…

possam fazer do ato de ler uma condição essencial para viver em sociedade e entender suas transformações. Esta pesquisa buscou por meio de observações e análise compreender o processo do ensino e do hábito de leitura. A partir das oficinas e das atividades do GESTAR II, desenvolveu-se o trabalho enfatizando a importância da leitura no contexto escolar, na tentativa de amenizar a problemática falta de leitura e suas consequências no processo de ensino-aprendizagem e seus reflexos na…

Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem - Tentativa 1 Parte superior do formulário Questão 1 Só os roçados da morte compensam aqui cultivar, e cultivá-los é fácil: simples questão de plantar; não se precisa de limpa, de adubar nem de regar; as estiagens e as pragas fazem-nos mais prosperar; e dão lucro imediato; nem é preciso esperar pela colheita: recebe-se na hora mesma de semear. (João Cabral de Melo Neto, Morte e vida severina) Substituindo-se os dois-pontos por uma…

Português II - Professores Dario e Socorro Campos - 3º ANO Carta argumentativa Carta Argumentativa é um tipo de texto que como o nome diz, deve persuadir seu interlocutor com argumentos. A linguagem empregada poderá ser objetiva, ou nem tanto, mas certamente, deverá ser clara e coesa. Na verdade, a carta argumentativa é uma dissertação, com todas as suas características, mas com alguma especificidade: a interlocução explícita. Em outras palavras, é um tipo de texto…

Africana de Expressão Portuguesa II (1976), Lavra & Oficina. Caderno Especial dedicado à Literatura Angolana em saudação à VI Conferência dos escritores afro-asiáticos (1979), Poemas para Pioneiros (1979), Manguxi da Nossa Esperança (1979), No Ritmo dos Tantãs (1991), Textos Africanos de Expressão Portuguesa (s.d.), Poemas a la Madre Africa. Antología de la Poesía Angolana del siglo XX (1992). O seu livro “Quem me dera ser Onda” foi editado diversas vezes e traduzido para algumas…

DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II ANOS INICIAS DISCENTE (A): JULIANA SOUZA DE OLIVEIRA PROFESSOR ORIENTADOR: RAFAELA FELIX MENDONÇA PITWAK M. SILVA LOCAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II ANOS INICIAIS: PORTO VELHO – RO 2014.2 UNIÃO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA OCIDENTAL S/C LTDA – UNNESA FACULDADE METROPOLITANA COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO II ANOS INICIAIS…

19/06/2005 Prova TIPO 02 PORTUGUÊS II 04. Os períodos seguintes, embora desordenados, constituem um texto. Indique a alternativa que apresenta a exata seqüência, considerando a ordem lógica dos fatos. 01. Qual a alternativa cuja pontuação está mais adequada à norma-padrão da língua? ( ) Afinal, ela é confeccionada em ouro e leva diamantes cravejados ao redor do visor. ( ) Os aparelhos de MP3 são quase todos iguais. A) “Preciso fazer aquecimento vocal, estar bem, e…

Poesia Pau-Brasil é do mesmo ano que o Manifesto Surrealista de André Breton, o que reforça a tese de que o Brasil estava a acompanhar plenamente o movimento das vanguardas mundiais. Tinha deixado definitivamente de ser uma forma de expressão pós-portuguesa para se afirmar plena e autonomamente. Neste manifesto Oswald defende uma poesia que seja ingênua, mas ingênua no sentido de não contaminada por formas preestabelecidas de pensar e fazer arte. “Poetas. Sem reminiscências livrescas.…