Oficina De Língua Portuguesa Ii Texto

04 PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 OBJETIVOS GERAIS DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS 3o, 4o E 5o ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 06 ESTRUTURA DA COLEÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA (3o, 4o E 5o ANOS) . . . . . 06 SEÇÕES QUE COMPÕEM AS UNIDADES DA COLEÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 3o, 4o E 5o ANOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 08 QUADRO DE CONTEÚDOS –…

.....................................................................................................................................90 I – Cópia do Regulamento das Atividades Complementares......................................................91 II – Cópia do Regulamento do Trabalho de Conclusão de Curso................................................95 III – Lista de Títulos de Livros e de Número de Exemplares a Serem Adquiridos......................99 IV – Estrutura Curricular do Curso...

servidores para atuação em Centros de Apoio Pedagógico a Pessoas com Deficiência Visual – CAP, Centros de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas com Surdez – CAS e em núcleos de capacitação na área de Educação Especial; II - professores para atuação em Conservatórios Estaduais de Música e Centros de Educação Profissional; III - professores para atuação em componentes curriculares técnico profissionalizantes, em escolas com autorização para a oferta de…

presente trabalho visa apresentar o relatório de estágio e demonstrar o trabalho realizado no Estágio Supervisionado realizado no Centro Educacional Oficina do Saber em Nova Friburgo, e especificar as atividades desenvolvidas e os conteúdos trabalhados. Aspecto Físico e Social da Escola No Centro Educacional Oficina do Saber que abrange as escolaridades de educação infantil, Ensino Fundamental, ano e o ensino médio. A escola contém oito salas de…

resposta, emendas ou rasuras. • O modo correto de assinalar a alternativa é cobrindo, completamente, o espaço a ela correspondente, conforme modelo abaixo: • Todas as questões deverão ser respondidas. OS TEXTOS E AS QUESTÕES FORAM REDIGIDOS CONFORME O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA, MAS ESTE NÃO SERÁ COBRADO NO CONTEÚDO. CONCURSOS PÚBLICOS 11/2014 Espaço reservado para anotação das respostas - O candidato poderá destacar e levar para conferência. CONCURSOS PÚBLICOS NOME…

PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES JANAINA VIANA DE ALMEIDA “GÊNEROS TEXTUAIS – DEFINIÇÃO E FUNCIONALIDADE” Resenha apresentada à professora Márcia de Moura Gonçalves como requisito parcial para obtenção de nota no curso de II Licenciatura em Língua Inglesa. Cuiabá 2011 “GÊNEROS TEXTUAIS – DEFINIÇÃO E FUNCIONALIDADE” Os gêneros textuais passaram por um longo processo sócio histórico para atingirem o seu status atual. Possuem funções comunicativas e circulam como…

as que não falavam, eram excluídas da sociedade, sendo proibidas de casar, possuir ou herdar bens e viver como as demais pessoas. Assim, privadas de seus direitos básicos, ficavam com a própria sobrevivência comprometida. Em 1880, foi realizado o II Congresso Internacional, em Milão, que trouxe uma completa mudança nos rumos da educação de surdos e, justamente por isso, ele é considerado um marco histórico. O congresso foi preparado por uma maioria oralista com o firme propósito de…

Martins Lopes Membro Márcio Mendonça Membro Henrique Cotait Razuk Membro Márcio Sadao Hirata Membro Vanderley Flor da Rosa Membro Edson Luis Basseto Membro Márcio Aurelio Furtado Montezuma Membro Marisa Marques de Souza Membro Rosianne Silva Walter ii SUMÁRIO 1. JUSTIFICATIVA E OBJETIVO ........................................................................................................... 5 1.1 JUSTIFICATIVA…

Oficina de Língua Portuguesa Notas: 1 (Fac. Méd. Pouso Alegre – MG) – Assinale a alternativa em que o verbo destacado não é de ligação: Escolher uma resposta. | a. A criança estava com fome. | | | b. Pedro parece adoentado. | | | c. Ele tem andado confuso. | | | d. Ficou em casa o dia todo. | | | e. A jovem continua sonhadora. | | Question2 Notas: 1 Assinale a alternativa que contenha a palavra cujos elementos gregos componentes signifiquem “estudo – antigo”.…

Introdução Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa o que de facto significa isto. Quais os receios, os constrangimentos, os pontos positivos e as mais-valias que este processo pode originar? Portugal e Brasil pela força da história moderna e contemporânea são os dois países que tiveram, sempre que lidar com este processo. O início do século XX é para a história o momento de arranque e de reflexão entre os dois países. A proposta de um nem sempre tivera o acordo do outro. Razões históricas e de