Oficina De Língua Portuguesa Ii Resposta Das Questoes

de junho de 2010 – ANAIS - ISSN 2177-6350 ________________________________________________________________________________________________________ ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES E DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA PRESENTES NO LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ESTADO DO PARANÁ Claudiomiro Vieira-Silva (PG-LA - UNICAMP/CAPES) Rita de Cássia Moser Alcaraz (Profa. Ms. EN/UNICEMP) (...) o sentido de um texto não é jamais interrompido, já que ele se produz nas situações dialógicas…

1 IDENTIFICAÇÃO/ CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO TÍTULO: Gêneros e Tipologias Textuais: o que são, para que servem NATUREZA: Estágio Supervisionado II: oficina em espaço não-escolar na área de Língua Portuguesa EXERCÍCIO: 27 de fevereiro 2012 a 09 de março 2012 LOCAL DE EXECUÇÃO: Colégio Democrático Ruy Barbosa, localizado à Rua Leur Lomanto, s/nº, Bela Vista, Teixeira de Freitas-BA. INSTITUIÇÃO: Universidade do Estado da Bahia – UNEB; Departamento de Educação, Campus X – Teixeira de Freitas –

supervisores, diretor, vice-diretor e agente de Portaria. Diante da visita a escola e das respostas dos professores que contribuíram com a entrevista percebemos o quanto o trabalho pedagógico envolve uma responsabilidade de constante aprendizagem na formação dos docentes. Vejamos as resposta de cada um deles, e como explicitam a importância de se trabalhar no contexto educacional, com as disciplinas de Língua Portuguesa. Sendo que o professor “A” trabalha na E.E.E.F. M: OLGA DELLAIA,…

MARIO LUCIO PINHEIRO AVANÇANDO COMO EMPREENDEDOR SOCIAL Empreedimento Social Atingindo O Alvo Trabalho apresentado ao Curso serviço social II da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Oficina de questão social Prof. Daniela Sikorski Montes Claros 2010 Introdução A questão social no Brasil nos últimos anos vem…

Gratuitos Bottom of Form 1 Trabalho Completo Língua Portuguesa II Língua Portuguesa II Imprimir Trabalho! Cadastre-se - Buscar 50 000 Trabalhos e Monografias Categoria: Língua Portuguesa Enviado por: leonaide 08 setembro 2013 Palavras: 7918 | Páginas: 32 FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA II – UNIDADE 1 O HOMEM E A LINGUAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê…

LÍNGUA PORTUGUESA II – 80h UNIDADE 1 O HOMEM E A LINGUAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Identifique o tipo de linguagem usada nos textos a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: TEXTO A TEXTO B TEXTO C TEXTO D Resposta: Os textos acima são de linguagem não verbal, a comunicação não verbal é feita somente através de sinais, não utiliza a fala e nem a escrita. Porem através…

DAS MÍDIAS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA 18 6 USANDO AS MÍDIAS DIGITAIS NA DISSEMINAÇÃO E ESTUDO DAS MATRI-ZES REFERENCIAIS DO SAM 20 7 CONCLUSÕES 25 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 27 ANEXO I – EXEMPLOS DE ITENS UTILIZADOS NA PROVA DE ÊXITO 29 ANEXO II – DADOS SOBRE O SISTEMA DE AVALIAÇÃO MUNICIPAL EM BARREIRA-CE 30 A INSERÇÃO DAS MÍDIAS NO ESTUDO DOS DESCRITORES PEDAGÓGICOS UTILIZADOS NO SISTEMA DE AVALIAÇÃO MUNICIPAL (SAM) EM BARREIRA-CE 1 INTRODUÇÃO O tema que…

escrever de forma competente”. Note que alfabetização, para os autores citados, não é apenas o processo pelo qual as pessoas aprendem a ler e a escrever, mas envolve também a linguagem oral na aprendizagem de um sistema mais amplo, que é o sistema da língua escrita. Entendemos que essas linguagens – oral e escrita – são diferentes, mas ambas devem ser abarcadas se quisermos compreender e atuar na compreensão do processo que tem como finalidade formar leitores eficientes. Segundo Solé…

PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM UMA ESCOLA PÚBLICA Resumo: A leitura é uma interação verbal entre indivíduos socialmente determinados. Ela deve instituir questões e temas para múltiplas abordagens e possibilidades de troca, numa perspectiva de letramento. Este artigo argumenta sobre projetos interdisciplinares, enquanto possibilidade para a efetiva execução do letramento e formação de leitores competentes. O objetivo deste é contribuir para o incentivo à pesquisa da graduação e refletir…

contém as provas de Língua Portuguesa (20 questões) e de Conhecimentos Específicos (15 questões) conforme o conteúdo programático estabelecido nos Anexos IV-A e IV-B, do Edital nº 001/2009. Use como rascunho o Cartão-Resposta reproduzido ao final deste caderno. Ao receber o CARTÃO-RESPOSTA: - Confira seu nome, número de inscrição e número do documento de identidade; - Assine, à tinta, no espaço próprio indicado. Atenção ao transferir as respostas para o CARTÃO-RESPOSTA: - use…