Oficina De Língua Portuguesa Atividade Avaliativa

Pinto Fonseca Ângela Maria ESTRATÉGIAS DE MOTIVAÇÃO EM AULAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS Relatório de 2º Ciclo em ensino de Inglês e de Alemão no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, orientado pelas doutoras Judite Manuela Silva Nogueira Carecho e Maria Teresa de Castro Mourinho Tavares, apresentado ao Conselho

Milênio, com sede na Avenida Santa Leopoldina, nº 840, bairro Coqueiral de Itaparica, Município de Vila Velha, Estado do Espírito Santo, observados tanto o prazo máximo de 05 (cinco) anos, conforme o artigo 4º, da Lei nº 10.870/2004, como a exigência avaliativa prevista no artigo 10, § 7º, do Decreto nº 5.773/2006, com a redação dada pelo Decreto nº 6.303/2007. Decisão da Câmara: APROVADO por unanimidade. (DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO. Seção 1. Nº 146, 1 de agosto de 2014, p. 27) 4 II -…

pedagógico escolar, o processo de ensino e de aprendizagem e a integração necessária com a comunidade onde a escola se insere. Atividade 1 Leia todo o texto anotando suas dúvidas, aspectos que considera relevantes, conceitos básicos, palavras-chave, etc. Obs.: Fique atento, pois, durante a exposição do texto, você será requisitado a realizar exercícios/outras atividades. Vamos iniciar falando um pouco sobre o projeto pedagógico e como ele está inserido no Projeto…

educação oferecida (Demo, 1995); avaliar não como mais um recurso a ser usado na atividade escolar, como forma de promoção de alunos ... Página 77 A ressalva que se segue é, portanto, oportuna, pois: ... a avaliação não é um processo meramente técnico; implica numa postura política e inclui valores e princípios, refletindo uma concepção de educação, escola e sociedade. [...] Impõe-se pensar uma teoria avaliativa vinculada à realidade brasileira que se apóie em princípios e valores…

ler. Levando em consideração as hipóteses de que o hábito de leitura do professor influencia positivamente a leitura do aluno, de que uma exigência sem testemunho é um discurso vazio, que a leitura pode ser muito mais que uma cansativa tarefa avaliativa e de que cabe ao mestre conhecer as diversas possibilidades de trabalho da leitura com os seus alunos. Há justificativa para refletir sobre o assunto, pois a leitura é um processo social que sofre influências tanto sociais, quanto…

assumida pela escola. Além disso, cumpre mais que uma finalidade burocrática, ao ser um documento que indica direção e indicadores para averiguar o resultado das ações desenvolvidas pela escola. É, portanto um documento que facilita e organiza as atividades, sendo mediados entre as decisões, a condução das ações e a análise dos resultados e impactos. E ainda, se constitui num retrato da memória histórica constituída, num registro que permite a escola rever a sua intencionalidade e a sua…

Destaque ........................................................... 50 5 – Método para Construção de Indicadores de Programas ............. 53 5.1 Fluxograma geral ............................................................... 53 5.2 Descrição das atividades .................................................... 54 6 – Simulação de Uso...................................................................... 65 6.1 Nome do Programa…

PRELIMINARES 1.1 O presente Processo de Seleção Pública Simplificada destina-se a selecionar bolsistas no âmbito do PRONATEC/IFPA, para formação do Cadastro de Reserva Técnica dos encargos de Professor, Orientador, Supervisor de Curso e Apoio às Atividades Acadêmicas e Administrativas. 1.2 Somente poderão participar do PROCESSO DE SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA PARA CADASTRO DE RESERVA TÉCNICA, profissionais que não fazem parte do quadro de servidores ativos e inativos do…

ESTAGIÁRIO 7 8 INTRODUÇÃO 8 Atividade 01 10 Atividade de orientação e discussão do estágio. 10 Atividade 02 10 Apresentação do estagiário na instituição que oferece os anos iniciais do Ensino fundamental - modalidade Educação de Jovens e adultos. 10 Atividade 03 11 Conhecimento da rotina e particularidades da EJA, com preenchimento de relatório. 11 Atividade 04 16 Observação de aula na EJA, com preenchimento de relatório e exemplificação de atividades. 16 Atividade 05 18…

... 154 TAILLE, Yves de La O ERRO NA PERSPECTIVA PIAGETIANA ........................................................................................................................................ 157 TEBEROSKY, Ana. COMPREENSÃO DA LEITURA: A LÍNGUA COMO PROCEDIMENTO .......................................................................................... 159 N I THURLER, Mônica Gather INOVAR NO INTERIOR DA ESCOLA .....................................................................