Oficina De Língua Portuguesa 3 Ensino Fundamental

e Escrita dos Alunos do 6º ano da Escola de Ensino Fundamental Rita Barbosa Marques – Mata Pasto / Quixelô-CE Quixelô – CE 2008 Sumário 1. Resumo...................................................................................................................3 2. Introdução..............................................................................................................4 2.1 Justificativa 2.2 Objetivos Gerais 2.3 Objetivos Específicos 3.…

ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR EM SALA DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de Pegagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Organização do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; Ensino da Língua Portuguesa; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino das Artes; Seminário VI e Estágio Curricular Obrigatória II – Educação Infantil. Profªs. Sandra Rampazzo, Juliana Fogaça, Vilze Vidotti, Laura Cabral e Suhellen Lee. Belo Horizonte 2013

Bibliografia. ISBN 978-85-85786-90-8 1. Memórias (Gênero literário) 2. Olimpíada de Língua Portuguesa 3. Textos I. Clara, Regina Andrade. II. Altenfelder, Anna Helena. III. Almeida, Neide. IV. Série. 09-13447 Índices para catálogo sistemático: CDD-371.0079 1. Olimpíada de Língua Portuguesa : Escolas : Educação 371.0079 Caro Professor, Bem-vindo à 2ª- edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro – resultado da parceria entre o Ministério da Educação…

PROJETO PARA OFICINA CULTURAL: LETRAMENTO (ENSINO FUNDAMENTAL I) Rosely Hourneaux de Almeida JUSTIFICATIVA O trabalho em Oficinas Curriculares em Tempo Integral possibilita aos alunos o aprofundamento de conhecimentos e vivências de novas experiências, de atividades dinâmicas e contextualizadas. Pretendo promover nos alunos envolvidos na Oficina Letramento, o crescimento cultural e social, a aprendizagem significativa no campo da leitura e escrita. Para Britto (2007), poder ler e

Ceilândia Sul; 2. Igreja Católica; 3. Igreja Evangélica; 4. Centro de Orientação Sócio-Educativa; 5. Organização Não Governamental - Grupo Atitude; 6. Centro de Ensino Fundamental 07; 7. Centro Interescolar de Línguas de Ceilândia (CILC). Ambientes educativos escolares: Centro de Ensino Fundamental 07 para alunos do 6º ao 9º ano e o Centro Educacional 03 para alunos do ensino médio Centro Interescolar de Línguas de Ceilândia (CILC). Ambientes…

de Alunos nas seguintes séries: 5º e 9º anos do Ensino Fundamental; 1º ano do Ensino Médio e para os Cursos Técnicos em Administração, Meio Ambiente e Enfermagem, conforme oferta de vagas determinada em reunião ordinária do Conselho Diretor do dia 12 de agosto de 2014. I – DA VALIDADE 1.1 Os resultados deste Processo Seletivo serão válidos apenas para o preenchimento das vagas ofertadas para o 5º e 9º anos do Ensino Fundamental; 1º ano do Ensino Médio e para os Cursos Técnicos em…

contextualizada que favoreça a formação de sujeitos criticamente letrados e que melhore de maneira significativa a relação de ensino/aprendizagem. Pois é a leitura e a nossa visão de mundo que nos permite dominar a palavra. Palavras-chave: Leitura; Interdisciplinaridade; Letramento; Prática pedagógica. 1. INTRODUÇÃO Segundo Kleiman (1999), “o currículo do ensino fundamental e médio têm passado por séries de mudanças radicais, significativas e polêmicas.”, onde são enviadas para as…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS MESTRADO ACADÊMICO SÉRGIO D’EÇA GOMES O INTERNETÊS: Uma ferramenta na construção de conhecimento nas aulas de Língua Portuguesa. Projeto de pesquisa apresentado ao processo seletivo para ingresso da turma 2015 no Programa de Pós-Graduação em Letras Mestrado Acadêmico da Universidade Federal do Maranhão - UFMA SÃO LUÍS 2014 2 Linha de pesquisa O Projeto de pesquisa será apresentado…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Monique de Mattos Couto 3 INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO DE APLICAÇÃO 2011 4 5 Comissão Responsável Adriano Carmelo Vitorino Zão Professor da disciplina História do Ensino Fundamental Noturno e Ensino Médio do Colégio de Aplicação do INES. Alex Curione de Barros Professor da disciplina LIBRAS do Colégio de Aplicação do INES. Arlindo Madela Mesquita Aluno do Ensino Médio do Colégio de Aplicação…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SÃO PAULO – UNICID PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA: REDAÇÃO E ORATÓRIA O JORNAL DIGITAL E O ENSINO DA ESCRITA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Uchoa Pereira Matrícula: 355533 SÃO PAULO/ SP 2013 O JORNAL DIGITAL E O ENSINO DA ESCRITA NA SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA Aline Uchoa Pereira* ninauchoa@hotmail.com RESUMO Este trabalho trata da realização de um Projeto de Intervenção Pedagógica em letramento