Oficina De Lingua Portuguesa Novo Observe O Texto Abaixo

– 1º e 2º PERÍODOS/2014 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2ª aula Prof.ª Flávia Cristina Dias As condições de produção do texto: o sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e a interação (interação/interpretação) 1. As condições de produção do texto* Você já parou para pensar que em cada situação da vida cotidiana produzimos, quase que intuitivamente, textos diferentes para atender a diferentes finalidades? Veja: Podemos, por exemplo, escrever uma carta a um jornal se…

05/03/2015 100 Textos para Concursos ­ Digitação Essencial para quem pretende tornar­se exímio datilógrafo e ser aprovado em qualquer prova de digitação. Chamo a especial atenção das pessoas acomodadas e negligentes: DIGITAÇÃO REPROVA! Conheço alguns jovens em Ipiaú que obtiveram êxito em todas as fases dos concursos que fizeram e perderam exatamente na prova de DATILOGRAFIA. Portanto, todo o cuidado é pouco! “Cata milho” ou “patilógrafo” dificilmente será aprovado…

enfocam a progressão do repertório de textos representativos de cada modalidade, argumentação do texto e o seu planejamento, contemplando sua revisão, refacção e avaliação, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver no aluno as competências necessárias para o planejamento de textos de diferentes organizações macro-estruturais, usando com proficiência a argumentação nos textos escritos.…

PROFA.: RENATA VALENTE FERREIRA VILELA (*) (*) e demais professores da disciplina da Universidade ALUNO (A): _______________________________________ RA: _____________________________________________________ 1. LÍNGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS DEFININDO ALGUNS CONCEITOS: LINGUAGEM: Uma das definições possíveis do termo Linguagem é a que a considera como a representação do pensamento por meio de sinais que permitem a comunicação e a interação

para o ensino-aprendizagem de um conteúdo provoca uma interação entre essas formas de “o aprender a fazer” e “o aprender a conhecer” porque o aprendiz é o agente da ação. Ele se posiciona, decidi, interpreta e cria. Auxiliando, assim, a obtenção do “novo”, que é o principal objetivo na construção do conhecimento. A Educação Infantil é a primeira etapa da educação institucionalizada. O desenvolvimento das atividades com os alunos do Infantil 5 (alunos de 4 a 5 anos), ocorreram no ano de…

geral (Línguas Portuguesa, Inglesa e Espanhola); Biologia, Química e Física com o nome de Ciências da Natureza; História, Geografia, Filosofia e Sociologia, classificadas como Ciências Humanas. Enfim, serão cobrados os conteúdos adquiridos como conhecimento/conteúdo ao longo da vida escolar (Ensino Fundamental + Ensino Médio) e também será relevante a cobrança das competências e habilidades, que são as novas referências da pedagogia mundial (ex.: ENEM, Encceja e Pisa). As mudanças do…

RELATÓRIO PEDAGÓGICO 2009 SARESP 500 475 450 425 400 375 350 325 300 275 250 225 200 175 LÍNGUA PORTUGUESA 150 125 100 75 50 25 SÃO PAULO – 2010 Prezados professores e gestores, A divulgação dos resultados do SARESP 2009 por meio de relatórios pedagógicos, encontros presenciais e a distância representa uma ação complementar à avaliação propriamente dita que permitirá às escolas refletirem sobre seu processo de ensino-aprendizagem e reorganizarem seu projeto pedagógico com base em…

comunicar-se com seus membros por intermédio de circulares, cartazes, mensagens radiofônicas ou televisionadas, e-mails,etc. Toda comunicação tem por objetivo a transmissão de uma mensagem, e se constitui por certo número de elementos, indicados no esquema abaixo: 1.1 Elementos constitutivos Em todo ato de comunicação estão envolvidos vários elementos: 1.1.1 Emissor ou remetente: é aquele que codifica e envia a mensagem. Ocupa um dos pólos do circuito da comunicação. 1.1.2…

diante de tamanho sofrimento? I. Negros escravos ou libertos eram dois terços da população e) Se lembrou da infância antes de fechar os olhos para seme se vestiam ainda de acordo com sua nação de origem. (Texto 2, pre. ref. 5) 06 - (UNIPAR PR) Assinale a alternativa INCORRETA II. “ponha-se na rua” (Texto 2, ref. 15) quanto ao uso da colocação pronominal: III. O imigrante realmente foi-se embora do Brasil. a) Não conheço o lugar onde levaram-me naquela noite. Indique o item que expressa…

pelo nascimento, duas considerações me levaram a adotar diferente método: a primeira é que eu não sou propriamente um autor defunto mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; a segunda é que o escrito ficaria assim mais galante e mais novo. Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no intróito, mas no cabo: diferença radical entre este livro e o Pentateuco. Dito isto, expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira do mês de agosto de 1869, na minha bela chácara…