Oficina De Lingua Portuguesa Ensino Medio

que desenvolvam suas capacidades e habilidades contribuindo, assim, na formação de cidadão atuante na sociedade em que vive. METODOLOGIA Procurou-se desenvolver uma pesquisa bibliográfica e de práticas em sala de aula com os alunos do ensino médio da escola Margarida Pardelhas em uma turma de 3ª série do noturno abordando aspectos importantes sobre o processo de desenvolvimento da escrita e da produção textual. Este contexto influencia a prática da leitura que caminha junto…

PROJETO DO PROFESSOR DO MESTRADO PROFISSIONAL EM LETRAS PROFLETRAS: PROJETO TÍTULO: ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA: GÊNEROS DISCURSIVOS AUTOR: Margaret de Lourdes Volponi 2013 SUMÁRIO 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Área 1.2.Mestranda 1.3. Professor Orientador 2. Tema de Estudo e sua Delimitação 3. Problematização do Tema 4. Justificativa 5.…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO UNIDADE PEDAGÓGICA DE JUAZEIRO CURSO SUPERIOR DE LICENCIATURA EM LETRAS CARLA DOS SANTOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I PERSPECTIVA SOCIOPOLÍTICA E CULTURAL DA LINGUAGEM: O PAPEL DA LINGUAGEM PARA FORMAÇÃO SOCIAL DE JOVENS DO ENSINO FUNDAMENTAL II DA ESCOLA DE ALTERNÂNCIA Trabalho solicitado pela tutora Sheila Manuela Gonçalves Borges, como requisito avaliativo da disciplina Estágio Supervisionado I, no curso de …

cursando o ensino médio. A duração do curso varia de 6 meses a 2 anos, a depender da instituição. Entre as disciplinas ministradas, dependendo da instituição, podemos encontrar uma mescla de matérias teóricas e práticas, bem como disciplinas de exatas e humanas, tais como: técnicas secretariais, comunicação, psicologia organizacional, matemática, ética, redação, organização de eventos, contabilidade básica, estatística e gestão de processos. O profissional com essa qualificação de…

baseando-se em outros teóricos como (BECHARA) em que diz “que a linguagem não é apenas uma “matéria” escolar entre outras, mas um dos fatores decisivos ao desenvolvimento integral do indivíduo” em que mesmo não frequentando a escola todos sabem falar sua língua materna. Concluí-se ainda que cometer variações não quer dizer que essa pessoa nunca tenha frequentado uma escola, e que isso pode ocorrer de acordo com a comunidade em que se vivi. Palavras Chave: Rotacismo; Preconceito…

DIDÁTICA: LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA PORTUGUESA CIDADE ANO UNIDERP – UNIVERSIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTADO E DA REGIÃO DO PANTANAL NOME E RA DO ALUNO UNIDADE DIDÁTICA: LEITURA, COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS EM LÍNGUA PORTUGUESA. Portfólio apresentado como instrumento de avaliação para aprovação da unidade didática leitura, compreensão e interpretação de textos em língua portuguesa, ministrada pelas prof(a) Msc. Elismar…

funcionamento da E. E. Marechal Castelo Branco durante a referida formação ocorrida no dia 04/04/2013. Após os direcionamentos dos trabalhos realizados por um período de 04 horas presenciais de trabalho em cada turno de funcionamento do estabelecimento de ensino foram discutidos e refletidos os textos E agora, Mestre Giz?(Fonte: Blog Professor Digital); Sem medo da Tecnologia. ( Fonte: Revista Tv Escola- junho/2010) e Integração de Tecnologias com as Mídias Digitais (Maria Elizabete…

science teachers courses; genres. Resumo: Este artigo busca delimitar o objeto de ensino do Português, em cursos de licenciatura em ciências exatas. Fatores históricos, culturais, sociais e políticos constroem o contexto que justifica este estudo. A fim de se delimitar o âmbito da investigação, considerou-se: (i) os esquemas sobre aula de Português, trazidos pelos universitários; (ii) a concepção dos estudantes sobre a língua e (iii) o fato de a formação e a futura atuação desses…

recebe estímulo de outros textos e de outras linguagens estabelecendo relações e conferindo novos sentidos aos textos trabalhados. É assim que a leitura se toma significativa. Situação Esperada:Para que os alunos recém chegados ao sexto ano do ensino básico possam atuar como leitores e intérpretes eficientes, ampliando seus conhecimentos prévios sobre a realidade, formas de expressão e de linguagem, proponho este projeto “Estímulo Á Leitura”. Portanto, ao final das atividades do…

uma turma pertencente ao primeiro ano do ensino médio no Colégio Estadual Professora Olga Mansur. Esse primeiro contato foi importante para perceber, de fato, o que acontece entre a teoria e a prática. Concluída essa primeira etapa, fui para o estágio II que foi realizado seguindo um cronograma que consistia, a princípio, em observar o ambiente escolar, o que faz o professor, o aluno, qual o material utilizado pelo professor nas aulas de Língua Portuguesa, já visando uma intervenção…