Oficina De Lingua Portuguesa Atividade Avaliativa Tentativa 2

Apresentação ARTIGO DE PESQUISA/ RESEARCH ARTICLE Construindo propostas de didatização de gênero: desafios e possibilidades/ The construction of genre literacy proposals: challenges and possibilities Ana Maria de Mattos Guimarães Circuito de gêneros: atividades significativas de linguagem para o desenvolvimento da competência discursiva/ Genre chain: significant language activities for the development of discursive competence Marcos Baltar, Fabiele Stockmans de Nardi, Luciane Todeschini…

CURSO - 6º Ano - 2015 Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B Profa. Elisandra Filetti Ementa Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua, linguagem e…

84 Fotografia 2 – Turma da professora Rosária (2007/2008) 85 Fotografias 3 – Os alunos reunidos na sala de aula 85 Fotografias 4 e 5 – Participação da turma nas Festas da Família e de Páscoa 123 Fotografias 6 – Arquivo dos cadernos de planejamentos diários da professora (anos 2007/2008) 126 Fotografia 7 – Em detalhe, roteiros de atividades lúdicas Fotografias 8 e 9 – Projeto “Visitando a Biblioteca” 127 129/130 Fotografias 10 e 11 – Atividades…

EDUCAÇÃO BÁSICA LÍNGUA PORTUGUESA PARANÁ 2008 Português GOVERNADOR DO ESTADO DO PARANÁ Roberto Requião SECRETÁRIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde DIRETOR GERAL Ricardo Fernandes Bezerra SUPERINTENDENTE DA EDUCAÇÃO Alayde Maria Pinto Digiovanni CHEFE DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO BÁSICA Mary Lane Hutner COORDENAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES ESTADUAIS Maria Eneida Fantin EQUIPE TÉCNICO PEDAGÓGICA DA DISCIPLINA DE LÍNGUA…

23 1.14. Reuniões.........................................................................................................23 1.15. Inclusão...........................................................................................................23 2 DIMENSÃO COMUNITÁRIA...................................................................................24 3 DIMENSÃO ADMINISTRATIVA..............................................................................26 3.1. Os…

de Caderno formação Formação de Professores Educação Infantil: Princípios e Fundamentos volume 2 CADA VEZ MELHOR São Paulo 2011 © 2010, BY UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO Rua Quirino de Andrade, 215 - CEP 01049-010 - São Paulo - SP Tel.(11) 5627-0245 www.unesp.br UNIVESP - UNIVERSIDADE VIRTUAL DO ESTADO DE SÃO PAULO Secretaria de Desenvolvimento Econômico, Ciência e Tecnologia Rua Bela Cintra, 847 - Consolação CEP:…

Avaliação) - Fundação Cesgranrio, 2010. Bibliografia: f. 53-54. 1. Professores de ensino fundamental – Avaliação – Duque de Caxias (RJ). 2. Educação de adultos – Avaliação – Duque de Caxias (RJ). 3. Avaliação educacional - Duque de Caxias (RJ). I. Penna Firme, Thereza. II. Título.

SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. AVALIAÇÃO EDUCACIONAL 7 1.1 AVALIAÇÃO INTERNA DA APRENDIZAGEM ESCOLAR 8 1.1.1. PROVAS OBJETIVAS 14 1.1.2. PROVAS OPERATÓRIAS 15 1.1.3 OBSERVAÇÃO E REGISTRO 16 1.1.4 AUTOAVALIAÇÃO 18 REFERÊNCIAS 21 2. AVALIAÇÃO EXTERNA DO DESEMPENHO ESCOLAR 22 2.1 AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA PROMOVIDAS PELO GOVERNO FEDERAL NO BRASIL 26 2.1.1 O EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO – ENEM 27 2.1.2 O EXAME NACIONAL PARA CERTIFICAÇÃO DE…

Diante das necessidades impostas pela nova sociedade da informação e da constante presença das tecnologias no cotidiano das comunidades, tem-se presenciado o surgimento de uma nova classe de cidadãos considerados digitalmente excluídos e, na tentativa de combater essa exclusão, várias organizações investem no sentido de disponibilizar centros de acesso às TICs. Com o intuito de conhecer a atuação desses centros de inclusão é que este trabalho propôs como objetivo analisar o papel…

por este estabelecimento conforme levantamento realizado. Em relação aos Educandos percebemos a multiplicação de atitudes socialmente inusitadas e inconvenientes tais como: o descompromisso com o outro; a falta de motivação para qualquer tipo de atividade; a ausência de perspectiva para si mesmo; a indisponibilidade para qualquer reflexão; a sexualidade banalizada; a violência em suas diversas manifestações; dentre outros aspectos que geram insucessos nos estudos levando os alunos à…