Oficina De Lingua Portugues Novo

psicológica que passam os estudantes nessa faixa etária a falta de leitura. DELIMITAÇÃO DO TEMA Fazer com que a leitura possa ser orientada, não só em sala de aula, sendo assim, objeto de desejo entre professores e alunos; criando novos locais, a exemplo, bibliotecas, onde o objeto de estudo tenha um contato mais direto com a leitura. JUSTIFICATIVA/RELEVÂNCIA O grande déficit de leitura e escrita no 6º ano da escola pública foi a principal razão de insatisfação,…

surgimento do Barroco na Europa, estendendo-se até as duas primeiras décadas do século XIX. Como estilo, constitui um amálgama de diversas tendências barrocas, tanto portuguesas quanto francesas, italianas e espanholas. Tal mistura é acentuada nas oficinas laicas, multiplicadas no decorrer do século, em que mestres portugueses se unem aos filhos de europeus nascidos no Brasil e seus descendentes caboclos e mulatos para realizar algumas das mais belas obras do barroco brasileiro. Pode-se…

lembrança que conservo da Bahia: a da sua polidez e a da sua cozinha.‘ O autor também lembrou sobre a quantidade de estadistas e diplomatas do Império que a Bahia nos deu. Terminado seus estudos nos Estados Unidos, o autor regressou por um novo caminho: através do Novo México, do Arizona e do Texas. Foi na fronteira mexicana que ele identificou que o regime patriarcal de economia criou quase o mesmo tipo de aristocracia e Casa Grande, quase o mesmo tipo de escravo e senzala que no…

desenvolvido na Escola Estadual Professor Samuel Benchimol, junto aos alunos das modalidades de ensino fundamental e médio, haja vista, as políticas educacionais formuladas a partir dos novos marcos constitucionais têm como diretrizes “a afirmação das identidades étnicas, a recuperação das memórias históricas, a valorização das línguas e ciências dos povos indígenas e o acesso aos conhecimentos e tecnologias relevantes para a sociedade nacional” (BRASIL, 1996, p. 79). Ao realizarmos o…

tem como objetivo justificar a doação de recursos financeiros para Aplicações tecnológicas na educação e capacitação docente em espaços escolares e não escolares,com aplicação em diferentes linguagens: Língua Portugues, Matemática, Ciências, Historia, Geografia, Artes,educação Física, Língua Brasileira de Sinais, de forma interdisciplinar e adequar as diferentes fases do desenvolvimento humano (crianças e adolescentes).E relacionar as demais áreas do conhecimento . Realizar…

Curriculares Nacionais Fáceis de entender sO sO sO que são eles que ensinar com eles que a turma deve ler, falar e escrever Língua Portuguesa A dificuldade da escola em iniciar a criança no mundo das letras está na raíz da evasão e da repetência O desafio de alfabetizar E nsinar as crianças a ler, a escrever e a se expressar de maneira competente na língua portuguesa é o grande desafio dos professores das quatro primeiras séries do Ensino Fundamental. Existem…

6 Mestranda em Gestão Educacional,UNIB. Bolsista PGP/LIDERE. E-mail: maria_aurea@hotmail.com 7 Mestranda em Educação,UFBA. Bolsista/Líder de Cursos e Oficinas do PGP/LIDERE. E-mail denisefreitas@terra.com.br 8 Mestre em Educação,UFBA. E-mail: dora.mac@ig.com.br 9 Geográfo,UCSAL. Especialista em Educação Ambiental. Líder de Cursos e Oficinas PGP/LIDERE. E-mail: eudesz@bol.com.br 10 Pedagoga,UFBA. Especialista em Planejamento Educacional/UNIVERSO. Bolsista PGP/LIDERE. E-mail:…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LÍNGUA PORTUGUESA II – 80h UNIDADE 1 O HOMEM E A LINGUAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Identifique o tipo de linguagem usada nos textos1 a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: TEXTO A TEXTO B TEXTO C2 TEXTO D3 2. Escreva um parágrafo, com aproximadamente 5 linhas, sobre as ideias que cada

explorada no Manifesto, bem como em todos os poemas mais significativos do autor antes e após este, aproximam-se mais das chamadas vanguardas positivas, mais construtivas que o Surrealismo de Breton e continuam propondo uma língua nacional diferente do português. O desejo de criar uma língua brasileira se manifestaria em sua obra, principalmente, por um vocabulário popular, explorando certos "desvios" do falante brasileiro (como sordado, mio, mió), intentando o "erro criativo".nota 1…

........................................3/4 2.2- As significações implícitas e explícitas da docência no PJU.............................4 2.3-As estratégias criadas ao longo do Programa...................................................4 3- NOVOS OLHARES E PERSPECTIVAS DE AÇÃO...........................................4 3.1- O que me sinto potencializado para realizar como profissional.....................4/5 3.2-Os investimentos que pretendo continuar a fazer na minha formação…