Oficina De Libras

O artigo, “Apropriação da Libras e o constituir-se Surdo: A relação professor Surdo-aluno Surdo em um contexto educacional Bilíngue.”, com a autoria de: Ana Claúdia Balieiro Lodi,André Luis Matiolli Rosa e Elomena de Almeida, afirmam que desde os anos 80 que no mundo todo, os Surdos lutam por uma educação mais apropriada para eles. Esta deve se dar pela L1- Língua de sinais e L2- Língua majoritária (na modalidade escrita). Essa luta é percebida no Brasil nos anos de 90, em resposta ao…

Camila Dela Libra Reis - RA: 702831-8 Edileuza Maria Noberto de Azevedo - RA: 772861-1 Rodrigo Valério Delgado - RA: A21BAJ-6 Supervisor: Prof. Dr. João Eduardo Coin de Carvalho - CRP: 06/33970 Instituição Parceira: Projeto Veredas Projeto Oficina de Dinâmica de Grupo 2013 Apresentação

necessidades especiais na faixa etária de 01 a 40 anos, proporcionando a melhoria da sua qualidade de vida, contribuindo para o desenvolvimento neuropsicomotor e de aprendizagem destes indivíduos, através das atividades psicomotoras, de escolaridade, de oficinas profissionalizantes e inserção no mercado de trabalho, resgatando assim sua cidadania. Ao chegar à escola conversei com alguns professores que estavam na área de atividades físicas, e segundo eles há duas alunas surdas…

a experiência psicossocial e linguística da criança surda. Partindo desse pressuposto, o projeto propõe atividades que contemplam a língua de sinais e a língua portuguesa, para isso foram elaboradas oficinas literalibras, cinelibras, mini curso de libras para os pais, oficina arte, música e a libras e uma palestra sobre o ensino do português para surdos. Elaboramos atividades com materiais com condições diferenciadas contemplando as especificidades linguísticas dos alunos surdos. Enfatizamos que

DEFICIÊNCIA AUDITIVA JUSTIFICATIVA “Os surdos brasileiros vivem em um país em que a maioria de seus habitantes são ouvintes e, portanto, têm a língua portuguesa como língua oficial. Por ser a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) a língua natural dos surdos brasileiros, o português é considerado a segunda língua (L2) desses sujeitos.” (VIEIRA, 2009). O trabalho com a linguagem deve, por princípio, prever uma abordagem multidisciplinar para que…

A obra apresenta predominantemente oficinas temáticas voltadas para o ensino da língua portuguesa para surdos, uma revisão teórica sobre o tema e a aplicação de teorias e métodos fundamentados, no âmbito da formulação de atividades didáticas e pedagógicas além do desenvolvimento de tecnologias educacionais. Tais projetos abordam questões de gramatica, de leitura e produção de textos visados a alunos com nível intermediário de português. Especificamente busca mostrar a importância da…

| | |Evento científico: congresso, simpósio, ciclo de |20h |A cada evento 10 |Certificado de participação | | |conferências, debate, workshop, jornada, oficina, fórum, | |horas | | | |etc. | | |

da Produção  Gestão Pessoas I (1)  Desenv. Proj Pesquisa  Admin. Brasileira (1)  Adm de Sist. de Inf. (1)  Introd. ao Agron. (1) 13:30  Orçamento Público (*)  Comércio Ext.(1) (*)  Planej. e Gestão de  Informática Básica até Projetos(*)  Libras (*)  Sist. Financ (1)  Contabilidade Geral II 16:00  Econ. Bras. Contemp  Anál. Dem. Contábeis  Matemática Financeira  Legisl. Tributária (1)  Análise  Administração Microeconômica Municipal(1)(*) 2ª AVALIAÇÃO PRESENCIAL – AP2…

(calçados, bolsas, cintos), trico à máquina, costura, informática (com recurso do software “virtual vision”, para quem possui deficiência visual), serviços administrativos e telemarketing, além de Língua Brasileira de Sinais (Libras). São oferecidas, ainda, diferentes modalidades de oficinas culturais, entre as quais: marchetaria (arte com retalhos de madeira), artes têxteis (tear manual, crochê e bordados), cênicas (teatro) e plásticas (desenho, pintura, escultura), dança, música e meio…

da sociedade. Temos que preparar o surdo desde cedo para enfrentar essas dificuldades, é imprescindível para que possa ter maior entendimento, a criança surda aprender primeiro libras para depois aprender a Lingua Portuguesa, mas infelizmente o nosso governo não pensa da mesma forma, está fechando todas as escolas de Libras porque acha que inclusão é obrigar a criança surda a ter a mesma educação que as ouvintes, não respeitando a diferença entre elas, se esquecem também que tem de…