Oficina De Informatica Ciclo I E Ii

acompanhamento na vida escolar, saúde física,emocional e psíquica dos mesmos. O Programa - Centro Comunitário Vou Vencer atende a cento e vinte adolescentes de 14 a 24 anos e sua famílias, são oferecidos atividades de música,dança, esporte,artes plasticas,informática, além de cursos profissionalizantes,e programas de incentivo a leitura, com o objetivo de capacitar adolescentes para o primeiro emprego. Programa Social - Cidade da Criança Atualmente são atendidos 80 meninos e meninas…

humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis. Art. 16. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos: I - ir, vir e estar nos logradouros públicos e espaços comunitários, ressalvadas as restrições legais; II - opinião e expressão; III - crença e culto religioso; IV - brincar, praticar esportes e divertir-se; V - participar da vida familiar e comunitária, sem discriminação; VI - participar…

modalidade do Programa Nacional de Inclusão de Jovens - Projovem, e dá outras providências. O MINISTRO DE ESTADO DO DESENVOLVIMENTO SOCIAL E COMBATE À FOME, no uso das atribuições que lhe conferem o art. 87, parágrafo único, da Constituição, o art. 27, II, da Lei nº 10.683, de 28 de maio de 2003, e o Decreto nº 5.550, de 22 de setembro de 2005, tendo em vista o disposto na Lei nº 8.742, de 7 de dezembro de 1993, na Lei nº 11.692, de 10 de junho de 2008, no Decreto nº 2.529, de 25…

mobilização desses conhecimentos. 2. CARACTERIZAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO: Escola: Profª Minervina Sant’Anna Carneiro Endereço: Rua Paulo Giraldi nº 1519, Bairro do Junqueira. Período de funcionamento da escola: Escola de Período Integral Nível: EF Ciclo I Número de alunos por turno: 300 no total (escola de tempo integral) Número total de professores: 28 professores Período de realização da atividade: de 9/08 a 3/11/2011 1) ANÁLISE SOBRE MANUTENÇÃO DA ESCOLA – PEQUENOS…

I – Identificação: 1.1 – Título: Envelhecer com qualidade de vida. 1.2 - Instituição: UFF- Universidade Federal Fluminense. 1.3 - End: Rua: José do Patrocínio, 71, centro, Campos dos Goytacazes 1.4 – Responsável pela Instituição: Diretor: Henán Armando Manani – Diretor da UFF Responsável pela UNITI: Carlos Eugênio Lemos Soares – Diretor UNITI 1.5 – Responsável pela Elaboração: Sandra Henriques Moreira Venâncio 1.6 – Responsável pela implementação: Estagiária/ Assistente Social de Campo

CULTURA E EXTENSÃO DO RN – FACEX SIMONE CARDOSO DO NASCIMENTO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL – I NATAL/RN 2010 SIMONE CARDOSO DO NASCIMENTO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL – I Trabalho de conclusão de Curso apresentado como requisito para obtenção do grau de Licenciado, pela Faculdade de Ciências, Cultura e…

dois períodos para freqüentar a escola. MEDIDAS: 1 Construção de currículo por área do conhecimento; 2 Criação de turmas de dependência por nível de ensino e tempos humanos; 3 Definição de procedimentos didático-pedagógicos com alternância entre oficinas quinzenais e estudos orientados; 4 Adoção de práticas avaliativas que contemplem não só a dimensão cognitiva dos sujeitos, mas também as culturais, sociais e afetivas, inovando procedimentos e instrumentos de avaliação; 5 Organização…

UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE FACULDADE DE ENGENHARIA GUIA DO CURSO DE LICENCIATURA EM ENGENHARIA INFORMÁTICA Novembro de 2011 Conteúdo 1. INTRODUÇÃO 4 2. RELEVÂNCIA DO CURSO 5 3. GRUPO ALVO 5 4. OBJECTIVOS DO CURSO 5 4.1. Gerais 5 4.2. Especificos 5 5. PERFIL DO GRADUADO 6 5.1. PERFIL OCUPACIONAL 6 5.2. PERFIL PROFISSIONAL 7 6. FILOSOFIA DE FORMAÇÃO 8 7. CONTEÚDO DO CURSO E PLANO DE ESTUDOS 9 7.1. Conteúdo do curso 9

trabalhados: as habilidades de desenho e o domínio da geometria, de suas aplicações e de outros meios de expressão e representação, tais como perspectiva, modelagem, maquetes, modelos e imagens virtuais; o conhecimento dos 9 instrumentais de informática para tratamento de informações e representação aplicada à arquitetura, ao urbanismo, ao paisagismo e ao planejamento urbano e regional. Perpassando todos esses eixos, destaca-se também o objetivo de trabalhar com o estudante a…

n.º I - População activa segundo o grau de instrução em 2001 (dados do INE) | |Homens |Mulheres | |Sem nível de ensino |25 |34 | |Ensino Básico – 1º ciclo |91 |98 | |Ensino Básico – 2º ciclo