Oficina De Historia

Tânia Ragacini RA: 2040971215 Almir dos Santos RA: 2032945281 PROJETO DE OFICINA PEDAGÓGICA Tema da Oficina: MÚSICA E SUCATA Público-alvo: 2 a 4 anos. Responsáveis pela Oficina: Viviane, Débora e Wanderlei. Duração: 1 mês Justificativa: O projeto “ Musica e sucata” surgiu a partir do interesse das crianças pela música e por brincarem de imitar animais como peixe(

BRINCANDO E CONTANDO HISTÓRIAS JUSTIFICATIVA: o presente trabalho visa apresentar a proposta de oficina a ser realizada na Escola Municipal Wanda Neves Freitas na cidade Guanambi, com crianças entre 05 e 06 anos de idade num período de quatro horas. Nesse tempo desenvolveremos atividades como o conto de histórias e brincadeiras, a fim de proporcionar a essas crianças um momento de diversão e vivências essenciais para vida de um ser humano. Os contos estão envolvidos no mundo das…

diagnóstico e planejamento de intervenções junto às demandas de queixas escolar, a partir de uma perspectiva sócio-histórica. Sendo assim, foi possível verificar o que já estava instituído na escola, através das oficinas realizadas com alunos e plantões com os professores e, posteriormente, oficinas com os professores. Método: Participaram do projeto sete crianças de uma escola pública estadual de Bauru, São Paulo, com idade variando entre cinco e sete anos e seus respectivos…

tecnológicos, vê-se a necessidade de formação continuada dos professores, desenvolvimento de projetos educacionais interdisciplinares para melhor utilizar os recursos tecnológicos presentes no nosso cotidiano, diferenciando e inovando suas aulas. Através de oficinas, pretende-se qualificar o docente a incorporar em sua prática, metodologias inovadoras, contribuindo e transformando o processo de ensino e aprendizagem, possibilitando aos alunos o aprender mediado pelas tecnologias e…

Novas Tecnologias de Ensino TÍTULO DO TRABALHO O segmento incomensurável: De sua existência a sua experiência via História da Matemática e Novas Tecnologias. Cintia da Silva Vieira NOME DO ALUNO PARACAMBI/RIO DE JANEIRO 2010 Cintia da Silva Vieira NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO O segmento incomensurável: De sua existência a sua experiência via História da Matemática e Novas Tecnologias. Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de…

BAIXA RENDA. OFICINAS COMO : TÉCNICA VOCAL, VIOLÃO, PERCUSSÃO ARTES CÊNICAS DANÇA MONTAGEM DE INSTRUMENTOS DE PERCUSSÃO REAPROVEITAMENTO E TRANFORMAÇAO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS AS OFICINAS SERÃO OFERECIDAS GRATUITAMENTE E MINISTRADAS POR PROFICIONAIS E VOLUNTÁRIOS INTEGRANTES DO BLOCO . COMO ANTONINA É CONSIDERADA UMA CIDADE COM CULTURA VOLTADA PARA O CARNAVAL, TAMBEM SERÃO DADAS OFICINAS VOLTADAS PARA ESTA ÁREA AOS JOVENS E MÃES DOS MENORES ATENDIDOS . OFICINAS DE : …

http://reporterbrasil.org.br/2014/03/fiscalizacao-resgata-19-peruanos-escravizados-produzindo-pecas-da-unique-chic/ Fiscalização resgata 19 peruanos escravizados produzindo peças da Unique Chic Trabalhador procurou consulado após sofrer agressões. Dono da oficina foi preso e 19 pessoas libertadas. Entre os resgatados estão dois adolescentes Por Daniel Santini | Categoria(s): Notícias Um trabalhador apanhou e decidiu pedir ajuda ao Consulado do Peru, que encaminhou o caso às…

Thompson, Edward P. . A formaçao da classe operária inglesa: a árvore da liberdade. Rio de Janeiro : Paz e Terra, 2004. v.1. 204 p. (Colecao oficinas da historia ). ISBN 85-2190673-0. Resumo: A formação da classe operária inglesa é, provavelmente, o trabalho do pós-guerra mais criativo da história social inglesa. O estudo sobre a sociedade de artesãos e da classe operária nos seus anos de formação, de 1780 a 1832, acrescenta uma importante dimensão à nossa compreensão do século XIX. Thompson

*Referências encontradas no Livro: Evangelização -CP(Conteúdo Programático) –DIJ – UEM DATA TEMAS ABORDAGENS REFERÊNCIAS JAN. Aulas de férias 04 05 Contação de histórias Oficina 11 12 Aula de música Oficina 18 19 Aula de dança espírita Oficina 25 26 Aula de teatro Oficina FEV. 1ª UNIDADE: DEUS E PRECE 01 02 A Escola Espírita de Evangelização Compromisso com Jesus 08 09 Deus Pai e Criador 15 16 A Prece O que é, como, quando e onde

de Jornada Ampliada. Os alunos que estudam pela manhã (matutino) fazem as oficinas culturais educativas e reforço escolar à tarde, e os alunos que estudam à tarde (Vespertino), fazem as oficinas pela manhã. O aluno na verdade, passa oito horas por dia na escola de segunda à sexta (matutino: de 07h00min horas às 15h00min – vespertino: de 09h00min as 17h00min horas). Desde 2010. Trabalho nesta escola ministrando aulas da oficina de Teatro e de Dança. Sou formado em Educação Física –…