Oficina De Etnico Raciais

ANHANGUERA EDUCACIONAL - UNIDERP POLO NAVIRAI /MS CURSO: PEDAGOGIA 1. SEMESTRE ATIVIDADES COMPLEMENTARES: Oficina de Língua Portuguesa, Oficina de Matemática, Oficina de Matemática Financeira, Oficina de Relações Étnico-Raciais. ALUNA: THAYSE ALVES DOS SANTOS RA: 1709905412 NAVIRAÍ-MS 2015 RELATÓRIO DAS OFICINAS: OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA: A oficina de português proposta pela área restrita teve como intuito de informar e fazer relembrar de conteúdos que foram ministrados

Isto é muito importante, visto que a escola tem um papel fundamental na formação de conceitos e idéias de futuros cidadãos, apresentando de forma positiva a questão da diversidade racial e cultural. Também será possível, a valorização desse povo que se fez tão importante, como qualquer outro, na construção da nossa nação, lutando pela sua liberdade, seu sustento e moradia e contra a desigualdade social.

Mantenedora do Terreiro de Odé Aladé, através da Comissão Organizadora Aladês de Odé, realiza nos dias 29 e 30, o Novembro Negro da Vitória, na quadra do Banco da Vitória, em Ilhéus. O evento tem como objetivo promover o debate sobre a questão étnico-racial e, ao mesmo tempo, desenvolver atividades relacionadas à cultura afrodescendente com a participação de entidades e artistas da Bahia e São Paulo. A idealizadora do projeto, a Atriz e Yalorixá Alba Cristina Soares, Mãe Darabi, com…

trouxeram para o Brasil seus hábitos, suas crenças, suas formas de expressão religiosa e artística, além de terem conhecimentos próprios sobre técnicas de plantio e de produção. Gilberto Freyre em Casa-Grande & Senzala, “relatou as concepções raciais e os determinismos climáticos adotados tanto pelos nacional-socialistas quanto por intérpretes consagrados do Brasil, como o crítico Sílvio Romero, o escritor Euclides da Cunha e o sociólogo Oliveira Viana, que responsabilizavam o…

87 88 2.2 Gênero e Diversidade na Escola (GDE) 89 É um projeto do governo brasileiro que teve início em 2006 e tem como interesse formar profissionais da área de educação nas temáticas de gênero, sexualidade e orientação sexual e relações étnico-raciais. 90 As instituições públicas de ensino superior do país podem oferecer esse curso por meio do sistema da Universidade Aberta do Brasil, para formar profissionais aptos a lidarem com a diversidade. 91 Por ser um projeto muito novo, ainda não

para o trabalho. Art. 3° O ensino será ministrado com base na igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; pluralismo de ideias, concepções pedagógicas, respeito à liberdade e apreço à tolerância, e consideração com a diversidade étnico-racial - Lei nº 12.796, de 2013. Art. 4° O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantias de educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, na pré-escola, ensino…

na seleção do que deverá constar nos mapas produzidos e no registro de pontos a eles referidos. Para esses mapeamentos são realizadas oficinas de cartografia, de levantamentos documentais, de informações primarias, de cursos introdutórios à linguagem cartográfica formal e de orientação e localização geográfico pelo uso de equipamentos técnicos como GPS. As oficinas de mapas são realizadas nas próprias comunidades, consoante uma composição definida pelos seus próprios membros, que…

PROGRAMAÇÃO CONSCIÊNCIA NEGRA ABERTURA DE EVENTO. Assunto: I SEMANA DA IGUALDADE RACIAL E QUESTÃO AGRÁRIA. Quarta-feira, 27 de novembro Mesa de abertura (18:30h): Representantes da UFJF, Faculdades de Serviço Social, Geografia, Educação , Movimento dos Trabalhadores Sem Terra, Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros (NEAB)-UFJF, Movimento Negro Unificado ( MMU) e Coletivo Vozes da Rua. Local: Anfiteatro do Setor de Estudos Sociais (Direito) Mesa de debate (19:00h): Reforma agrária e

crenças, significados e modos de agir. Que também estejam dentro da lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN 9.394/96), os parâmetros Curriculares Nacionais, as diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações Étnicas raciais e para o Ensino de História e cultura Afro-Brasileira e Africana. Com base nisto desenvolver o desafio com pesquisas, desenhos representativos que trate da necessidade de observar a diversidade e o multiculturalismo nas escolas. DESENVOLVIMENTO

14/06/2014 RESUMO A escola pública tornou–se acessível aos mais variados grupos sociais e isso gera novos desafios e novas preocupações pedagógicas: a leitura utilitarista que promove o desinteresse nos leitores e o desconhecimento da origem étnico–cultural dos alunos. Considera–se que o reconhecimento da origem étnica do educando deva ser o ponto de partida para a discussão sobre o preconceito e a intolerância que comprometem a aprendizagem do aluno–leitor. É preciso lembrar que…