Oficina De Estudos Ambientais

SENSU EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL JULIANA RODRIGUES PIMENTA DE CASTRO REAPROVEITAMENTO DE RESÍDUOS Santos – SP JUNHO/2013 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL JULIANA RODRIGUES PIMENTA DE CASTRO REAPROVEITAMENTO DE RESÍDUOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para a obtenção do título de Especialista em Educação Ambiental da…

Environment in the Context of Sustainable Development 1 Marcelo Firpo de Souza Porto 2 1 Este artigo é fruto, em grande parte, de trabalhos e discussões conjuntas com Carlos Machado de Freitas, pesquisador do CESTEH/ ENSP/Fiocruz. 2 Centro de Estudos da Saúde do Trabalhador e Ecologia Humana, Escola Nacional de Saúde Pública, Fundação Oswaldo Cruz. CESTEH/ENSP/Fiocruz. Av. Leopoldo Bulhões, 1480, Manguinhos, Rio de Janeiro, RJ 21041-210. Abstract This article…

[pic] Bárbara Ofranti Libardi Camila Marin Dulcinéia Pereira Regina Maria Bortuluzzi B. Cordeiro Renan Marin Scaramussa Scheila Belkan Scaramussa PROJETO “MÃOS QUE CRIAM” OFICINA EM MÁRMORE E GRANITO EMEB “Prosperidade” PROSPERIDADE – VARGEM ALTA – ES MAIO DE 2010 "Nenhuma abundância de recursos resiste ao impacto de uma exploração sem

480 Nº. de famílias em situação de risco: 160 famílias Renda média familiar (em SM): 01 SM Nº. de pessoas com deficiência: 22 Nº. de idosos: 10 2 – DIAGNÓSTICO SOCIO – ECONOMICO - AMBIENTAL 2.1 – CARACTERÍSTICAS DA ÁREA DE INTERVENÇÃO E DO ENTORNO Localização geográfica, aspectos ambientais, dominiais e urbanísticos, forma e tempo de ocupação e densidade populacional e características das habitações. A área de intervenção para a execução do Projeto de Trabalho Técnico…

RISCOS DE EXPOSIÇÃO AO CALOR E CIRCULAÇÃO DE POLUENTES EM AMBIENTE DE TRABALHO INDUSTRIAL: MÉTODO DE ANÁLISE EM OFICINA DE FUNDIÇÃO NAVAL QUEIROZ, Teresa Cristina Ferreira de Arq., M. Sc., Prof. Aux. FAU/UFRJ DARF/FAU/UFRJ: Av. Brigadeiro Trompowski, s/n, Prédio da Reitoria, 3°. andar, Cidade Universitária Ilha do Fundão-Rio de Janeiro/RJ-CEP:21945-970-F.: 021-2902112, r.: 2728; Email: teresaq@acd.ufrj.br BASTOS, Leopoldo Eurico Gonçalves Eng. Mec., D. Sc., Prof.…

Curso: Engenharia Ambiental Matéria: Educação Ambiental Trabalho EIA/RIMA O Estudo e o respectivo Relatório de Impacto Ambiental – EIA/RIMA são dois documentos distintos, que servem como instrumento de Avaliação de Impacto Ambiental – AIA, parte integrante do processo de licenciamento ambiental. EIA (Estudo de Impacto Ambiental) é um documento exigido pelo órgão ambiental (federal, estadual ou municipal) durante o processo de licenciamento ambiental para emissão da de Licença Prévia (LP)

Patrimônio Espeleológico e que tem como objetivo desenvolver estratégia nacional de conservação e uso sustentável do Patrimônio Espeleológico brasileiro. A área de estudo foi obtida após análise da base de dados geoespacializados do CECAV e de informações secundárias provenientes de fontes diversas (artigos científicos, levantamentos e estudos espeleológicos). A Bacia do Rio São Francisco detém número significativo de cavidades registradas (37,8% do total de cavernas cadastradas na…

Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Gestão Ambiental (GAM4051) – Prática Módulo IV 18/03/11 1 TEMA Sabemos que a degradação do solo muito se deve ao acúmulo de resíduos sólidos em locais inapropriados, porém, cabe a nós cidadãos provermos de atitudes sustentáveis e ecológicas. Uma forma simples, econômica e acessível a todos, de amenizar este problema, é a reciclagem. Desta, resultou-se a ideia de realizar a Oficina de Reciclagem – O que era…

PROJETO VERDE – EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR João Pedro Nunes1 Thainá Mendes1 Kelly Delfino 1 Noemita Rodrigues da Silva2 RESUMO O presente trabalho se refere a um projeto de ensino interdisciplinar a ser desenvolvido na Escola de Ensino Fundamental e Médio Raimundo Moacir Alencar Mota de Assaré, CE. Este projeto tem objetivo de buscar novas discussões acerca da sustentabilidade e da questão ambiental na escola através de atividades interdisciplinares que

Integrar as crianças em um momento de atividades sócio-educativas proporcionando assim seu desenvolvimento pessoal e a convivência social e familiar. 4.2 - Objetivos Específicos Proporcionar atividades lúdicas e sócio-educativas; Desenvolver oficinas que favoreçam a ampliação de conhecimentos, habilidades, atitudes que estimulem a potencialidades das crianças envolvidas e sua plena inclusão social. Buscar por meio de reuniões, visitas domiciliares, roda de conversas e palestras a…