Oficina De Espanhol

APRENDER ESPANHOL .................................................................... Comunicação no mundo de expressão espanhola Imigração Hispânica para os Estados Unidos da América Os Países de expressão espanhola Cumprimentar e Apresentar-se Cumprimentar alguém que não se conhece muito bem 02 MÓDULO II - A ORTOGRAFIA ESPANHOLA E O ALFABETO ......................................................... Os números de 0 a 30 em Espanhol A moeda Similaridades entre o Português e o Espanhol…

monopólio da Coroa e controlado por um órgão do governo, a Casa de Contratação, criada em Sevilha, em 1503, e transferida para Cádiz, em 1717. Qualquer mercadoria vinda de outro país deveria ser adquirida por comerciantes autorizados pelo governo espanhol, ser taxada com impostos e embarcada para as colônias da América. Essas restrições eram desfavoráveis aos interesses dos industriais europeus (destacando-se entre eles os ingleses), que desejavam vender seus produtos diretamente aos…

Itália, por volta de 1.600, quando um grupo de pintores - dos quais os mais importantes foram Michelangelo, Caravaggio e Carracci -, decidiram fazer renascer a antiga Arte Romana, forçando a decadência do Maneirismo. No entanto, foi o pintor Rubens (Espanhol), que estudou na Itália entre 1.600 e 1.608, quem criou o estilo Barroco, aplicando em suas pinturas muita vitalidade, muita cor e muito realismo. Na Itália, o Barroco se desenvolveu com maior agressividade, já que Roma (a Igreja),…

No Brasil, o setor era estatizado até a década de 1990. Nos últimos anos, seguindo a política de privatização do governo, empresas transnacionais desses ramos estão expandindo suas atividades no país, como a Telefônica, que pertence a um grupo espanhol. Turismo A atividade turística compreende cerca de um terço do total global do setor de serviços, revelando um forte crescimento nos últimos anos. Várias atividades nesse setor estão ligadas ao turismo: bares, hotéis, restaurantes,…

Pública e Gerência de Cidades – UNINTER (2011); Mestrado Stricto Sensu em Engenharia Urbana – UFSCar (2008); Especialização em Educação Ambiental – CHREA/EESC/USP (2004); Bacharelado em Ciências Econômicas – FEA/USP (1997). IDIOMAS  Inglês fluente e espanhol intermediário. HISTÓRICO PROFISSIONAL Desde jun/2011 Grupo de Aplicação Interdisciplinar à Aprendizagem – GAIA Instituição do terceiro setor atuante nas áreas do desenvolvimento local, empreendedorismo, comunicação social e meio…

Senhora de Nazaré - CENAZA Ano(s): Fundamental I e II e Ensino Médio Local do Evento: CENAZA Data: 05 a 14 de Novembro Culminância: 14 de Novembro Característica: Projeto interdisciplinar, envolvendo Educação Física, História, Artes, Religião, Espanhol, Informática e Inglês. 1. Conteúdo Foco O projeto tem por objetivo favorecer o desenvolvimento da expressão corporal, oral e cultural dos alunos, através de momentos de interpretação (monólogos), coreografias, músicas,…

e eles importaram um espanhol para desenhar o currículo que temos hoje. No lado que conhecemos e que chamamos de Ocidente, o melhor exemplo é o do Canadá. Eles se recusaram completamente a ter um currículo nacional. É puro desejo de controle das instituições. O interessante é que, quando surgiu essa reforma, eu me posicionei contra, fizemos todo um movimento. Aí eu fui até a Argentina e lá tinha um movimento imenso. Pois lá também estava acontecendo a mesma coisa. E o espanhol que…

|pelas Oficinas, fortalecendo de vínculos e auto-estima dos | | |participantes, integrando e fortalecendo os vínculos familiares| |Elaboração |Envolver as famílias das crianças e adolescentes atendidas, com| | |objetivo de unir a família nas Oficinas, para o desenvolvimento| |

escolar. ►Fornecer à comunidade informações sobre as formas de Reduzir, Reutilizar e Reciclar o lixo. ►Oferecer palestras sobre o manejo correto dos resíduos sólidos evitando-se problemas à nossa saúde e impactos sobre o meio ambiente. ►Oferecer oficinas de alimentação alternativa como forma de discutir com a comunidade (bairro, escolar) a prática de um consumo sustentável e saudável. CONTEÚDOS ► (Re)construir o conceito de meio ambiente, ecologia, globalização, permacultura,…

| |III | |LET235 |M2 |Segunda e Quarta |Estudos Temáticos do Bacharelado/Estudos da Tradução: Oficina de Tradução – |Adriana Pagano e Prof. Leonardo P |LET248 – Estudos Temáticos de Tradução | | | |9:20 às 11:00 |Inglês |Nunes