Oficina De Empreendedorismo Questionario Respondido

Sérgio Ribeiro Profª Drª Rita de Cássia Stadler Profª Ms. Rosemeri Nogueira Profª Ms. Yara Aparecida Klippel Comissão Cultural Profª Ms. Maria Elganei Maciel Profº Ms. Luiz Gonzaga Rezende Profº Ms. Paulo Sérgio Ribeiro Comissão das Oficinas Profª Ms. Analia Mª de Fátima Costa Profª Ms. Carla Polido Profº Ms. Carlos Ricardo Grokorriski. Profª Ms. Marisa Marques Profº Ms. Moacir Ávila de Matos Jr. Profª Ms. Rosemeri Nogueira Profª Ms. Yara Aparecida Klippel XI…

Escola Técnica Paulino Botelho, fará com que futuras implantações dessa modalidade de ensino em outras escolas tenham maior sucesso, minimizando os impactos negativos e maximizando os pontos positivos obtidos. No presente trabalho através de questionários e observação direta, realizou-se uma pesquisa qualitativa fazendo-se uma reflexão da importância do ensino médio integrado ao técnico partindo do pressuposto que mesmo com dificuldades na implantação desta modalidade de ensino,…

de Anexo Anexo 01 - Questionário de Pesquisa de Mercado de Funcionários................76 Anexo 02 - Questionário de Pesquisa de Mercado de Gestores......................78 Anexo 03 - Questionário de Pesquisa de Mercado para Serviços....................80 Anexo 04 - Tabulação dos questionários de Funcionários................................82 Anexo 05 - Tabulação dos questionários dos Gestores....... ............................89 Anexo 06 - Tabulação dos questionários dos Serviços...........

terceiro capítulo compreende a metodologia desta monografia e a seguir é exposta a análise de dados da pesquisa realizada, cuja finalidade foi mensurar a transição entre os conceitos de recursos humanos e Gestão de Pessoas através da aplicação de questionário. Nas considerações finais foi elaborada uma apreciação de tudo o que se apreendeu sobre todo o conteúdo trabalhado nesta elaboração textual e pesquisa de campo sobre visão atual da Gestão de Pessoas nas corporações. GESTÃO…

trabalho dividiu-se em duas unidades de pesquisa. O objetivo da primeira unidade de pesquisa é investigar como são utilizados os simuladores empresariais nas instituições de ensino no Brasil. Os dados para essa pesquisa foram coletados por meio de questionário predominantemente estruturado. O objetivo da segunda unidade de pesquisa é investigar se os simuladores empresariais são uma boa ferramenta de ensino de planejamento estratégico, segundo as dez escolas definidas por…

quantitativo. A coleta dos dados foi por meio de fontes primárias e secundárias; sendo aplicados 155 questionários, com clientes potenciais e pesquisado em bibliografia pertinente o ramo em questão. O resultado do projeto mostra ser viável para abertura da empresa na cidade de Navegantes, principalmente se o empreendedor conseguir colocar em prática as estratégias elaboradas. PALAVRAS-CHAVE: Empreendedorismo, Plano de Negócio, Loja de Roupas Multimarcas. 9 Lista de…

os progressos e compreender as limitações. Para mim, foi motivo de muita alegria me descobrir acompanhada por ela nesta caminhada. Aos professores das escolas E.E. Professor Júlio Pardo Couto e EMEF Republica de Portugal, por responderem o questionário da pesquisa com tanta seriedade. Por tudo isso, pelos laços afetivos existentes, estreitados mais ainda neste percurso, a razão do meu sentimento: Obrigado! Epigrafe “O único lugar onde o sucesso vem antes do trabalho é no dicionário

IDALBERTO CHIAVENATO EMPREENDEDORISMO DANDO ASAS AO ESPÍRITO EMPREENDEDOR Empreendedorismo e viabilização de novas empresas Um guia eficiente para iniciar e tocar seu próprio negócio 2ª edição Revista e atualizada ISBN 978-85-02-06433-2 Av. Marquês de São Vicente, 1697 – CEP: 01139-904 Barra Funda — Tel.: PABX (0XX11) 3613-3000 Fax: (0XX11) 3611-3308 — Televendas: (0XX11) 3613-3344 Fax Vendas: (0XX11) 3268-3268 — São Paulo – SP Endereço Internet:…

116 5.3. Descrição das técnicas, instrumentos e fontes da pesquisa.......................118 6 – RESULTADOS OBTIDOS.................................................................................130 6.1. Análise dos resultados dos questionários....................................................131 6.2. Análise dos resultados das entrevistas........................................................146 6.3. Análise dos resultados de rendimento escolar em 2004....................

em que se encontra, a EREM não oportuniza nem tempo e nem espaço pedagógico para o desenvolvimento junto aos estudantes das oficinas curriculares previstas nesses documentos. Assim, o que se percebe, neste modelo educacional, é o cumprimento de uma extensa carga horária (45 horas/aula semanais), em que se prioriza a regência de aulas curriculares em detrimento de oficina de música, artes, esportes e até mesmo mini - cursos de língua estrangeira moderna (a maioria das escolas só oferece Inglês,