Oficina De Educação Ambiental Respostas Da Questão 4

II Congresso Brasileiro de Gestão Ambiental DESTINAÇÃO DOS RESÍDUOS DE EQUIPAMENTOS ELÉTRICOS E ELETRÔNICOS (REEE) EM LONDRINA - PR DEL GROSSI, Andreliza C.(1) Licenciada em Biologia, Esp. Educação e Gestão Ambiental. Bolsista de Mestrado em Engenharia de Edificações e Saneamento. Endereço(1): Rua Andirá n. 195 apt.4, bairro: Kowalski. Londrina/PR, CEP 86020-520. Fone: (43) 3323-6185. e-mail: andreliza_dg@hotmail.com RESUMO Resíduos eletroeletrônicos (REE) possuem grandes…

Constituição Federal de 1988 que em seu 4º artigo trata a questão como prioridade absoluta; assim à responsabilidade pelo bem estar e desenvolvimento das crianças e adolescentes do nosso país passava a pertencer não só as suas famílias, mas alcançou também a esfera dos três poderes. Com o Estatuto é estabelecido como um dever de todos os cidadãos zelar, garantir, assegurar pelos direitos então estabelecidos onde a segurança, saúde, alimentação, educação, assistência, dignidade, respeito…

catadores: construção participativa de indicadores e índices de sustentabilidade Gina Rizpah Besen Tese apresentada ao programa de Pós Graduação em Saúde Pública para obtenção do título de Doutor em Saúde Pública. Área de Concentração: Saúde Ambiental Orientadora: Profa Dra Helena Ribeiro Co-Orientadora: Profa Dra Wanda Maria Risso Günther São Paulo 2011 DEDICATÓRIA Dedico esta Tese, na qual trabalhei com paixão e dedicação, ao meu querido companheiro Pedro que sempre me estimula a ser uma

o desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que atende as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras atenderem as suas próprias necessidades. O desenvolvimento sustentável deve considerar a sustentabilidade ambiental, econômica e sociopolítica (TORRESI, 2010). A preocupação com o desenvolvimento sustentável representa a possibilidade de garantir transformações sociopolíticas que não comprometam os sistemas ecológicos sociais que sustentam as…

estudante neste novo meio de apropriação. Para tanto elaboramos um ambiente virtual de aprendizagem (AVA) na ferramenta AVATOOL (ferramenta para a construção de ambiente virtual de aprendizagem), para oferecer uma oficina sobre conceitos físicos onde o contexto é o universo. A oficina será oferecida a estudantes do ensino médio onde atividades propostas serão inseridas no ambiente progressivamente. A partir dos dados registrados no AVA, pretendemos verificar de que forma os estudantes se…

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ DE VITÓRIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÂO FÍSICA Disciplina: Teoria e Prática da Recreação e Lazer Prof.Moysés Bolzan Lessa |Aluno: Jaqueline Izadora Vilaça Potásio | |Turma: 1001 Data: 09/11/2011 | |EXERCÍCIO AVALIATIVO 1

Nunes Silva Secretário de Estado do Meio Ambiente e dos Recursos Hídricos Marisa Ramos Secretária Adjunta de Estado do Meio Ambiente e dos Recursos Hídricos Maria de Fátima Maynard Santana Superintendente de Qualidade Ambiental, Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental Equipe Executiva Ismeralda Maria Castelo Branco do Nascimento Barreto – SEMARH Marcel Barreto Nascimento – SEMARH – Estagiário Equipe Técnica – M&C Engenharia Especialista na Área de Geografia e…

Sandra Rangel Educação Ambiental na Prevenção da Esquistossomose Mansônica Trabalho de conclusão do curso de Educação Ambiental apresentado ao Senac/RS como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Ambiental. Orientadora: profª. Clorildes Lessa da Silva Senac Porto Alegre 2006 1 AGRADECIMENTOS Ao senhor Remi de Andrade Ferreira, pelas informações dadas sobre o local onde reside. À Seção de Reservatórios e Vetores / Lacen, por ter me…

Artigo Original ANÁLISE DO RUÍDO EM OFICINAS MECÂNICAS DE LUZIÂNIA - GOIÁS ANALYSIS OF NOISE IN MECHANICAL WORKSHOPS OF LUZIÂNIA – GOIÁS Ronni Geraldo Gomes de Amorim 1, Ana Flávia Leal Cavalcante1, Simone Paixão Araújo Pereira2 Resumo: Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que avaliou os níveis de pressão sonora a que os trabalhadores das oficinas mecânicas do município de Luziânia-Goiás estão expostos em seus locais de trabalho. A pesquisa também analisou a percepção…

Silva9 Maria Cleide de Sousa Mira10 Regina Maria de Sousa Fernandes11 Mara Schwingel 1 Ph. D. em Administração da Educação. Coordenadora do PGP/LIDERE. E-mail: katiasf@ufba.br Especialista em Educação Inclusiva, UNIVATES. Vice-coordenadora do PGP/LIDERE. E-mail: schwinge@ufba.br 3 Estudante de Pedagogia,UFBA. Estagiária PGP/LIDERE. E-mail: anaglisboa@bol.com.br 4 Estudante de Pedagogia,UFBA. Estagiária PGP/LIDERE. E-mail: caritas.santos@bol.com.br 5 Pedagoga,UFBA,…