JOSIVAL EDUCA O

ambientais). 5° PASSO - Elaborar projetos de Educação Ambiental (com o envolvimento de alunos e professores da graduação, pós-graduação e ensino médio e infantil, que contemplem atividades em oficinas de arte que possibilitem estimular o conceito de educar). 6° PASSO - Envolver a comunidade escolar da instituição em torno de eventos. (Exposições artísticas, cursos de extensão referentes ao tema meio ambiente e educação, organizados por alunos universitários e supervisionados por professores). 7º PASSO – Implantação de atividades e projetos. (Projeto de coleta seletiva, reciclagem, estudo teórico sobre a importância do meio ambiente com os alunos, escola aberta aos finais de semana para atividades, gincanas, palestras ligadas ao meio ambiente, mudanças de hábitos, reduzir o consumo de agua, reducao no uso de papeis e materiais escolares que possam contribuir com a degradação do meio ambiente, excursões). 8° PASSO - - Resultados esperados. (Proporcionar mudança de postura tanto na escola quanto fora dela, construção de valores para toda a vida, melhora na qualidade de vida dos alunos e educadores, avaliacao do projeto com educadores e alunos). BIBLIOGRAFIA http://www.techoje.com.br/site/techoje/categoria/detalhe_artigo/135 http://portal.mec.gov.br/secad/arquivos/pdf/educacaoambiental/educacaoambiental_naescola.pdf http://www.mackenzie.br/7468.html

novas formas de geração de trabalho e renda. Objetivo Geral: • Gerar trabalho e renda para pessoas carentes por meio da educaçãoambiental, conscientizando a população à importância da Coleta Seletiva de materiais recicláveis. Tais como: vidro, plásticos, metais, papeis, etc. Objetivos Específicos: - Profissionalizar a profissão de catador,-Implantar a coleta seletiva de recicláveis na região em parceria com acomunidade e com empresários.- Metas .- Proporcionar um local…

desenvolvimento regional. Já foram executadas Oficinas de Planejamento em Educação e Gestão Ambiental com a cooperação de instituições públicas e organizações não governamentais. Agenda Comum de Educação Ambiental do Estado de Pernambuco: é um processo integrado de educação ambiental, com participação de organizações governamentais, não-governamentais, empresas privadas, universidades, centros de pesquisa, setor educacional, entre outros. A formação da Agenda Comum engloba a definição…

Dedicatória Com carinho e a alegria, dedico a Deus, Ser Especial em nossas vidas que, nas horas de dificuldades e tropeços me carregou no colo, para que pudesse suportar os desafios, sem esmorecer. E também o Sistema FAEG/SENAR, por terem dado a oportunidade de buscar novos conhecimentos na preservação do meio ambiente e que tiveram a coragem de levar a conscientização ambiental as escolas, levando atitudes criticas capazes de entrelaçar saberes compartilhados em prol de um…

Com os conteúdos ambientais permeando todas as disciplinas do currículo e contextualizados com a realidade da comunidade, a escola ajudará o aluno a perceber a correlação dos fatos e a ter uma visão holística, ou seja, integral do mundo em que vive. Essa prática de convencimento, também se enquadra numa política de educação ambiental voltada para a sustentabilidade Para isso a Educação Ambiental deve ser abordada de forma sistemática e transversal, em todos os níveis de ensino,…

conceituais. Como indicadores os espaços de diálogos e a qualidade da fala. CONCLUSÃO Pensando-se na realização deste projeto, cabe enfatizar que o foco está em mostrar o potencial existente numa comunidade quando as mesmas se mobilizam e transformam sua realidade, fomentando a formação de agentes de transformação e formando pessoas criticas e contextualizadas com sua comunidade. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DEPRESBITERIS, L. Os diversos olhares da avaliação na educaçãoambiental…

Orgânica Escolar contém uma lista de atividades a serem desenvolvidas com os alunos. Todas elas voltadas aos conceitos de sustentabilidade (higiene, educação, meio ambiente, reciclagem), objetivando capacitar a nova geração para os desafios. As atividades são: uso dos alimentos, épocas de plantio/colheita, valor nutricional; oficina de culinária regional e não regional; cadeia alimentar, decomposição de alimentos, reaproveitamento na natureza; palestras de profissionais da…

NEAs do IBAMA, EMBRAPAs, órgãos estaduais e federais de pesquisa e extensão etc.). As ações da equipe da DEA/MMA concentram-se na costura das parcerias para a execução das propostas e agendas com as diversas instituições e grupos sociais de cada Estado para o estabelecimento das CIEAS, com as instituições que atuam com formação de educadores ambientais, com grupos de municípios, com instituições de governo. Além disso, busca-se o desenvolvimento de instrumentos de apoio transversal às…

Saneamento, visando criar iniciativas capazes de promover a participação direta dos cidadãos nas decisões relacionadas ao meio ambiente, no que diz respeito à Gestão Municipal. Tendo como bases legais a Política Nacional de Meio Ambiente (PNMA), instituída pela Lei nº 6.938 de 31 de agosto de 1981 e a Politica Nacional de Educação Ambiental (PNEA), instituída pela Lei nº 9.795, de 27 de abril de 1999. O PEAMSS/BA procura auxiliar a população para mudanças nas atitudes relacionadas às…

passeios e fiscalização da Floresta Nacional. - Mirante da Chilena – fica em um dos pontos mais altos da Serra Araçoiaba. - Gruta do monge – local onde um monge se isolou na Serra Araçoiaba e realizava missas, dava conselhos e cantava ópera, que ecoava por toda a região. No local encontra-se um cruzeiro de ferro e ainda se mantém o altar (uma mesa de pedra) onde eram celebradas as missas; - Monumentos históricos - conjunto formado por edificações de rara beleza. Destacam-se: Ruína da…