alimentação adequada e qualidade de vida

...............04 02 - JUSTIFICATIVA .........................................................................................05 03 – SITUAÇÃO PROBELMA............................................................................05 04 - OBJETIVO GERAL ....................................................................................06 05 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS .....................................................................06 06 - CONTEÚDOS / CONCEITOS....................................................................06 07 - FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA .................................................................06 7.1 - Interdisciplinaridade e Oficinas Pedagógicas Unindo Teoria e Prática.....06 7.2 - Nutrição e Biologia: Uma Abordagem Interdisciplinar...............................10 7.3 - Nutrição e Química: Uma Abordagem Interdisciplinar..............................14 7.4 - Nutrição e Matemática: Uma Abordagem Interdisciplinar.........................17 08 – DESCRITORES DE COMPETÊNCIAS.....................................................21 09 - METODOLOGIA.........................................................................................21 10 – Procedimentos Metodológicos...................................................................22 11 – AVALIAÇÃO...............................................................................................23 12 - CRONOGRAMA ..................................................................................

outras atividades pedagógicas, sob uma perspectiva interdisciplinar. A questão da inserção da interdisciplinaridade de forma efetiva nas licenciaturas em química, física, biologia e matemática, motivou um grupo de professores universitários a formar o Grupo de Estudos em Ensino de Ciências e Matemática (GREECIM) com o propósito de trabalhar de forma conjunta na superação da fragmentação do conhecimento na formação inicial dos docentes da educação básica. O estudo caracterizou-se como uma…

Parte I oficina 2 oficina Leitura Fundamental Oficina Biologia 3 oficina Aula 1 – Introdução ao estudo da Célula. ASSISTA A VIDEOAULA 1 Você sabe o que é citologia? A citologia é a área da Biologia que estuda as células. Na hierarquia dos níveis de organização biológica, as células são unidades básicas da vida, ou seja, unidades morfológicas e fisiológicas. Estudá-las, portanto, nos permite entender os princípios fundamentais que regem a vida. Níveis de…

Varjão Marco. A Teixeira Nubia. C Costa Orias Leite Osmar Urbano Tatiane Batista Thais De. J Santos Vanessa De. J Arantes UFPA - Histórico Criada pela Lei nº 3.191, de 2 de julho de 1957, sancionada pelo Presidente Juscelino Kubitschek de Oliveira;  Congregou as sete faculdades federais, estaduais e privadas existentes em Belém: Medicina, Direito, Farmácia, Engenharia, Odontologia, Filosofia, Ciências e Letras e Ciências Econômicas, Contábeis e Atuariais;  A UFPA é uma instituição…

acerca da lei 10.639/03, na Escola municipal de educação infantil e ensino fundamental Monsenhor Jose Maria de Azevedo tem na elaboração e representação de relatório por cada aluno da nona seria do ensino fundamental baseados na oficina de culinária da cultura africana a ser executada através do projeto “Escola Aberta” 5 - OBJETIVOS: 5.1 – Objetivo Geral: Implantar pratica culturais envolvendo todas as disciplinas mas tendo a oficina de “…

Parte II 2 oficina 3 oficina Leitura Fundamental Oficina Biologia 4 oficina Aula 7 – Conceitos Ecológicos “Os grandes problemas da conservação da natureza estão, na realidade, intimamente ligados aos da sobrevivência do próprio ser humano na Terra” (Jean Dorst) Você sabia que a Ecologia é a ciência que procura entender os organismos e suas relações com o meio ambiente, as populações, as comunidades, os ecossistemas e a biosfera? O termo “ecologia”, empregado em 1866 pelo…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Decanato de Pesquisa e Pós-graduação Instituto de Ciências Biológicas Instituto de Física Instituto de Química Faculdade UnB Planaltina PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS A Fermentação alcoólica como estratégia no ensino de transformação química no nível médio em uma perspectiva interdisciplinar Flávia Tocci Boeing Duarte Brasília - DF 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Decanato de Pesquisa e Pós-graduação…

Oficinas para alunos do Ensino Médio: uma estratégia de integração entre ensino de graduação e extensão na formação inicial de professores de Química Roberto Ribeiro da Silva Joice de Aguiar Baptista Ricardo Gauche RESUMO Este texto descreve as atividades realizadas em oficinas oferecidas para alunos de Ensino Médio de escolas públicas em Brasília, Distrito Federal, Brasil. Esta estratégia enquadra-se no contexto de uma proposta de inserção dos alunos do curso de formação de…

Oficina de Biologia Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Determinado produto, ainda em análise pelos órgãos de saúde, promete o emagrecimento acelerando o metabolismo das gorduras acumuladas pelo organismo. Pode-se dizer que esse produto acelera Escolher uma resposta. a. o anabolismo dessas gorduras, em um processo metabólico. b. o catabolismo dessas gorduras, em um processo metabólico do tipo exotérmico. c. o catabolismo dessas…

e alunos a participarem de ações que possibilitem posturas positivas em relação ao meio ambiente, a fim de contribuir com a qualidade de vida e a sustentabilidade do Planeta. III JUSTIFICATIVA A Educação Ambiental,de acordo com a Política Nacional de Educação Ambiental, lei nº 9.795, de 27 de abril de 99 e a Política Estadual de Educação Ambiental, lei nº1295, 05 de janeiro de 2009, deve ser contínua, permanete, devendo estar presente em todos os níveis e modalidades do processo…