Oficina De Aprendizagem Informatica Ii

PATRÍCIA PATO DOS SANTOS EDUCAÇÃO INTEGRAL: INSTRUMENTO DE FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM E INCLUSÃO SOCIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL UFMS CAMPO GRANDE-MS 2010 PATRÍCIA PATO DOS SANTOS EDUCAÇÃO INTEGRAL: INSTRUMENTO DE FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM E INCLUSÃO SOCIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL UFMS CAMPO GRANDE-MS 2010 BANCA…

sua formação. Um desses aspectos está relacionado à pratica profissional para sua formação docente, pois esta quando vinculada à pratica docente, apresenta uma perspectiva de princípio educativo e formativo, visando, assim concepção de ensino e aprendizagem que determina sua compreensão dos papeis de professor e aluno, da metodologia, da função social da escola e dos conteúdos a serem trabalhados. A discursão dessas questões é importante para que se explicitem os pressupostos pedagógicos…

v2.0 http://www.pdf4free.com 2 I. IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome: Giselda dos Santos Costa. 1.2 Formação atual:Mestre em Lingüística pela Universidade Federal de Pernambuco- UFPE. 1.3 Nome do Projeto: WWW ao SMS: um torpedo lingüístico no século XXI. II. GRADUAÇÃO Ingressei em julho de 1986 no curso de Licenciatura Plena em Letras/Inglês da Universidade Estadual do Piauí-UESPI, em Teresina. O meu primeiro desafio na graduação (setembro-1986) foi pleitear uma bolsa de estudo destinada a…

12:00 e de 13:00 às 15:00. g) Dias e horários reservados para a supervisão de campo: 23/04, 8/05, 15/05 e 22/05 de 13:00 às 13/40. 2 – Justificativa Entre as contribuições da Informática encontram-se a qualificação do trabalho educativo, pelo enriquecendo e diversificação de estratégias pedagógicas e de aprendizagem, e o acesso a informações. Analisando o cotidiano dos idosos, percebe-se que os meios tecnológicos estão presentes no relógio digital que usam para acordar, no…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PETRÓPOLIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE MESTRADO EDITE RESENDE VIEIRA O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA E A SALA DE AULA: UM DESAFIO NO COTIDIANO ESCOLAR PETRÓPOLIS 2003 EDITE RESENDE VIEIRA O LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA E A SALA DE AULA: um desafio no cotidiano escolar Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Educação da Universidade Católica de Petrópolis como requisito parcial para obtenção do Título de Mestre em Educação. Orientador:…

Desenvolvimento escolar dos alunos e a instituição de ensino como mediadora da aprendizagem através de uma proposta pedagógica que possa atender sua clientela com qualidade e eficiência. “A LDB dá as escolas liberdade e responsabilidade para elaborar a sua proposta pedagógica, incluindo currículo e organização escolar, e aos docentes a incumbência de zelar pela aprendizagem de seus alunos, entendendo a aprendizagem como a aquisição de competências básicas e essenciais necessárias ao…

PRESIDENTE PRUDENTE 2012 MARCIO ROBERTO MERIZO PEREIRA TÍTULO:”A ADOÇÃO DE COMPUTADORES NA EDUCAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO BRASIL” Projeto Integrado Multidisciplinar II do Curso Superior de Tecnologia de Sistema de Informação apresentado à Universidade Paulista – UNIP Orientador: (Profº Drº PRESIDENTE

words: computing in education, information technology and communication, ITCs, teaching computers in Brazil. 4 Sumário Sumário 4 1. Introdução 5 2. A Informática no Processo de Ensino Aprendizagem 6 2.1 Computador– Rompendo Paradigmas e Renovando a Linguagem 6 2.2 A informática por sua riqueza de signos 7 2.3 As origens da Informática na Educação Brasileira 8 2.4 Inclusão Digital– A formação dos Educadores 9 2.5– Classificando as ações de Inclusão Digital quanto à sua…

turnos das das 7:30 as 11:50 , das 13:00 as 17:50 e das 19 as 21:50 , possui uma media e 500 alunos , escola fundamental II, que é de 5 a 8ª, possui 6 salas de aula que funcionam em 3 turnos ,possui uma sala de informática, uma biblioteca, sala de professores, cozinha, banheiro masculino e feminino, quadra se esportes e um pátio central. No que diz respeito à aprendizagem, cada dia mais os alunos possuem pouca rotina de estudo, afinal várias outras opções chamam mais a atenção das…

intuição de certas pessoas. Mais tarde, com o descobrimento das leis que regem o funcionamento das empresas, multiplicaram-se em todo mundo as instituições de ensino de administração. A análise operacional, a psicologia industrial, a mercadologia, a informática e a organização administrativa, entre outras, se tornaram disciplinas científicas cujo domínio é obrigatório para quem dirige as empresas. O americano Frederick Winslow Taylor, foi o primeiro a dar tratamento científico aos…