Oficina De Aprendizagem Educação Ambiental

SUSTENTABILIDADE ORGANIZACIONAL PNEUS INSERVÍVEIS PROGRAMA DE DESTINAÇÃO SUSTENTÁVEL IMPACTO AMBIENTAL O reaproveitamento de pneus inservíveis constitui em todo o mundo um desafio, devido suas peculiaridades de durabilidade (em torno de 600 anos), quantidade, volume, peso e principalmente a grande dificuldade de lhes propiciar uma nova destinação ecológica e economicamente viável. Em 2008 as indústrias brasileiras de pneus produziram 61,5 milhões de pneus e somente 10% das 300…

vulnerabilidade socioambiental, realizado fora da escola, visando a criação de um espaço comunitário de educação para a mídia e de crítica da mídia entre essa população. Parte-se do conceito de Educomunicação como metodologia de trabalho, apontando para os limites dessa prática quando atrelada a práticas pedagógicas vindas do modelo escolar. PALAVRAS-CHAVE: educomunicação; comunitário; comunicação; educação; crítica da mídia. INTRODUÇÃO A Educomunicação, ou ainda Media…

A Educação Ambiental aplicada na escola para a sensibilização infantil David Marinho¹, Pedro Paulo da Silva Cavalcanti¹, Jessica Maria da Silva Pacheco², Peterson Andrews Carneiro da Costa², Francisco Robério Bezerra Albuquerque¹ 1 Graduandos em Tecnologia em Gestão Ambiental – IFCE. e-mail: daavidmarinho@live.com; ppscanti@hotmail.com; roberio_albu@hotmail.com 2 Graduandos em Engenharia Ambiental e Sanitária – IFCE. e-mail: jessica.pacheco02@gmail.com;…

método de ensino rotineiro; Segundo Zabala (1998), “o segredo de tudo está na participação dos alunos no processo”. Desta forma, a proposta do trabalho com projetos vê na participação dos alunos o diferencial para o sucesso da relação ensino e aprendizagem. O “projeto “Lixo que não é lixo” que será realizado com os alunos do EJA da Escola Municipal João Trevisan” tem como prioridade trazer para a prática uma reflexão que possa provocar mudanças atitudinais nos alunos quanto á…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I ADRIANA REGINA GARCIA LEMES 290971 APARECIDA DOS SANTOS RAMOS 335880 LUANA HELENA DO PRADO 345657 MÁRCIA JERÔNIMO FERREIRA 291008 MARGARET I. GONÇALVES SANTOS 313921 REGINA HELENA DE OLIVEIRA 291016 PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: A ESCOLA NA COMUNIDADE …

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA - UFPB CENTRO DE EDUCAÇÃO ENSINO DE MATEMATICA Tamara Aline de Souza Costa AULA DE CAMPO VISITA NO ESTAÇÃO CIÊNCIA: FLAUTA DE PAN Professora: Dr. Wojciech Andrzej Kulesza João Pessoa – PB Abril - 2013 ✓ TRABALHAR FLAUTA DE PAN RELACIONANDO MATEMATICA COM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. [pic] ✓ A FLAUTA DE PAN É um experimento científico da série que…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ALFABETIZAÇÃO DE ADULTOS: UMA EXPERIÊNCIA DO ALFASOL EM SERGIPE Vilma Maria Torres Santos (DBI/UFS; torresvilma@hotmail.com) Marta Cristina Vieira Farias (DBI/UFS; mcvfarias@gmail.com) Out/2009 Os programas de Educação de Adultos vêm sendo direcionados às pessoas com um saber diferenciado, envolvendo jovens, adultos e idosos aos quais foi negado o direito à educação, seja pelas condições socioeconômicas desfavoráveis, por inadequações do sistema de ensino ou…

21 na Escola Construindo República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Diretoria de Educação Integral, Direitos Humanos e Cidadania Coordenação Geral de Educação Ambiental Ministério do Meio Ambiente Secretaria Executiva Secretaria de Articulação Institucional e Cidadania Ambiental Departamento de Educação Ambiental Departamento de Cidadania e Responsabilidade Socioambiental…

PROJETOS E EDUCAÇÃO terça-feira, 27 de dezembro de 2011 Educação: Projeto de Intervenção Pedagógica PLANO DE AÇÃO DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SUMÁRIO APRESENTAÇÃO JUSTIFICATIVA OBJETIVO GERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS METODOLOGIA DETALHAMENTO DAS AÇÕES CRONOGRAMA DAS AÇÕES AVALIAÇÃO APRESENTAÇÃO Diante da problemática relacionada ao processo ensino aprendizagem, a EMEB “13 de Maio”, enfrenta grandes desafios. Os últimos anos os índices de alunos que chegam ao terceiro ano…

desenvolvidas, dos índices de aprendizagem, da formação docente e da relação com a comunidade. Que tal incluir outro tópico nessa lista: a avaliação do seu papel como diretor, Assistente ou Professor Coordenador Pedagógico? Afinal, a sua atuação, assim como a dos demais, é fundamental para o bom andamento da instituição. A autoavaliação deve ser sua grande aliada, visto que ela permite melhorar os processos para que a escola atinja os seus objetivos de aprendizagem. Outra vantagem do…