Oficina De Aprendizagem 2014

patrimônio de toda humanidade. Seu uso deve estar sujeito a regras de respeito às condições básicas da vida em sociedade e dentre elas a qualidade de vida dos que dependem desses bens. “O convívio escolar será um fator determinante para a aprendizagem de valores e atitudes. Considerando a escola como um dos ambientes mais imediatos do aluno, relação a elas se darão a partir do próprio cotidiano.” (PCN’s, 2001,p 206). 3. Objetivo geral: Sensibilizar os alunos para serem…

ERECHIM/RS 1 RESUMO Mediante as dificuldades enfrentadas pelos professores da disciplina de Geografia no sexto ano do Ensino Fundamental e o avanço tecnológico, que tem apresentado Softwares Educacionais como uma alternativa ao ensino-aprendizagem, este trabalho apresenta uma análise sobre a utilização do Software Marble como recurso na disciplina de Geografia considerando os conteúdos contidos em livros didáticos. O artigo aborda a inserção das novas tecnologias na educação,…

ENVELHECIMENTO SAUDAVÉL: A OFICINA TERAPÊUTICA NO PROCESSO DE ESTIMULAÇÃO COGNITIVA NA UNIVERSIDADE INTEGRADA DA TERCEIRA IDADE- UNITI 1. INTRODUÇÃO A expectativa de vida praticamente dobrou no decorrer de século 21, mas trouxe consigo uma série de problemas. São muitos os que chegam aos 70, 80 anos em boas condições físicas. No entanto, não são poucas as pessoas que envelhecem e chegam aos 80 em plena atividade sem passar pelo processo de decrepitude física e…

EDUCATIVO TUCURUÍ / PA 02/06/2014 PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp, como requisito de nota parcial da disciplina: Organização e Metodologia do Ensino Fundamental. Orientadora: Andréa Ferreira Escórcio. Tutora a Distância: . TUCURUÍ / PA 02/06/2014 Introdução Projeto é uma atividade…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO III AD1 – AVALIAÇÃO À DISTÂNCIA – 2014/1 Curso: Licenciatura em Ciências Biológicas Polo: Nova Iguaçu Aluna: Débora Gisele Graúdo dos Santos Matrícula: 10214020328 RESENHA CRÍTICA: Avaliando a educação emocional: subsídios para um repensar da sala de aula. Identificação da obra: Rêgo, Claudia Carla de Azevedo Brunelli & Rocha, Nívea Maria Fraga. Avaliando a educação emocional: subsídios para um repensar da sala de aula. Ensaio: Avaliação e…

Saúde Mental e as Estratégias de Atendimento. Prof.Theresa Siqueira. Elisa Tereza Acioli Lucena. Curso de Pós Graduação Em Saúde Mental. Maceió 20 de Setembro de 2014 I - Roteiro de Leitura, Registro e Contextualização dos Textos da Organização Pan-americana de Saúde – OPAS a) Olhar Teórico – utilizando os textos Os principais fatores determinantes do aumento das condições crônicas são as mudanças demográficas, as mudanças nos padrões de consumo

humanos. Nossos Valores: Prestar serviços dentro da ética profissional. Método e eficácia, suprindo as necessidades de nossos clientes com alto nível de produtividade, qualidade e rapidez. Foco na copa do mundo de 2014 Com profissionais qualificados, a Copa do Mundo FIFA 2014 já têm um vencedor: o turismo. A qualificação profissional é uma das principais ações daT&D Consultoria para preparar o Brasil para oevento que o país receberá. Devido à copa do mundo a T&D Consultoria,…

São Mateus do Sul 2014 RAFAELA GRUDZINSKI ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: Profª. Vilze Vidotte Tutor eletrônico: Vanessa Camargo Rocha Tutor de sala: Daiane Mazepa São Mateus do Sul 2014 sumário …

Inclusão Social Acessibilidade nas Escolas 1-A Experiências Educacionais Inclusivas. INCLUSÃO NAS ESCOLAS. Disponível em: www.experienciaseducacionaisinclusivas.pdf. Acesso em 31 de março de 2014. “A inclusão escolar, enquanto paradigma educacional tem como objetivo a cons­trução de uma escola acolhedora, onde não existam critérios ou exigências de natureza alguma, nem mecanismos de seleção ou discriminação para o acesso e a permanência com sucesso de todos os alunos.” (pag.15)

carga horária total é 60 horas, dar-se-á em duas etapas: a primeira terá caráter exclusivamente virtual e carga horária de 40 horas; a segunda será constituída de quatro oficinas presenciais de 4 horas de duração cada, ministradas aos sábados. 1.4. A primeira etapa do Curso será ofertada por meio da plataforma de aprendizagem online SOLAR, desenvolvida pela UFC Virtual. 1.5. A segunda etapa será ofertada exclusivamente àqueles que assinarem o termo de compromisso para integrar a…