Oficina De Aprendizagem 2014

Curso de Direito (2014-1) Informações importantes (2014-1) 1- Será aceita apenas uma oficina de aprendizagem on line (oferecida no Portal do Aluno) por semestre. O acadêmico deverá entregar o certificado de conclusão da oficina para convalidar as horas. A carga – horária máxima que será convalidada é de 20 horas (conforme consta no regulamento oficial de

Insira seu nome completo. RA: Digite seu RA E-mail: Insira seu e-mail Data: Curso: Pedagogia Série: 2º semestre RELATÓRIO OU RESUMO REFERENTE À ATIVIDADE DESENVOLVIDA A Oficina de Aprendizado sobre Empreendedorismo, possibilitou a compreensão com maior profundidade das discussões em torno do empreendedorismo. A oficina é composta por três temas, sendo estes: Empreendedorismo: contextualização e panorama; Plano de negócios: composição e aplicação empreendedora; e Micro e pequenas…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura NOME VITORIA TOBIAS ALEXANDRE RA 1299187632 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Competências Profissionais Aula-tema 03: O ensino da leitura Atividade de Autodesenvolvimento Atividade desenvolvida para a…

PROJETO: DIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA Nome da escola: Escola Municipal 7 de Abril. Período: Matutino Dia: 13/11/2014(quinta-feira). Público alvo: Pais, alunos e professores do Pré 1 ao 5 ano na escola. Apresentação: A escola precisa educar para a vida, iniciando o seu trabalho com a valorização de seus alunos e de sua família. Tem como objetivo conscientizar os pais a participarem da vida escolar de seus filhos. Justificativa: Esse projeto é fundamental para que haja um…

Benedita da Silva Apoiador (es): João Alves dos Reis, Vicente Farah Lemos( Vicente Café) Data de início: 19/05/2014 Foto: no máximo 3, tamanho 15x21 com resolução mínima de 300 dpi, formato jpg Tipos de fotos: a) fotos das atividades dos projetos; exemplos: crianças atuando no projeto, expedição investigativa, envolvimento com a comunidade de aprendizagem, eventos na escola, fotos das crianças com os educadores, etc; Coletar autorização de uso de imagem…

ANAIS do SEPE – Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS ISSN 2317 – 7489 Vol. IV (2014) – Anais do IV SEPE e IV Jornada de Iniciação Científica ATIVIDADES DEMONSTRATIVAS E INTERATIVAS COMO APOIO À LICENCIATURA EM CIÊNCIAS E À EDUCAÇÃO BÁSICA Charline Antunes Barbosa 1 Suelen Aparecida Felicetti 2 Julio Murilo Trevas Dos Santos 3 O projeto de extensão “Atividades Demonstrativas e Interativas como Apoio à Licenciatura em Ciências e à Educação Básica” foi desenvolvido na…

MAIO DE 2014 TEMA: BRINQUEDOS E BRICADEIRAS EIXOS: LINGUAGEM ORAL E ESCRITA, IDENTIDADE E AUTONOMIA, MÚSICA, MOVIMENTO, ARTES,NATUREZA E SOCIEDADE. PERÍODO: 19 a 30 de maio  OBJETIVO: Conhecer e vivenciar brincadeiras esquecidas ou desconhecidas pelas crianças, criando diferentes situações de aprendizagem, nas quais as crianças possam se divertir, brincar, interagir, representar, tornando as aulas mais significativas e produtivas.  ATIVIDADES: • Roda de aprendizagem…

Marcelino. LIMEIRA/ SP 2014 Introdução O objetivo do trabalho é favorecer a aprendizagem no que diz respeito ao uso das novas tecnologias para a educação em espaços escolares e não escolares, elaborar proposta para implantação de tecnologias na educação e capacitação docente será um dos desafios do projeto. Para atender aos objetivos educacionais estabelecidos visando os aspectos pedagógicos e sociais na utilização da tecnologia na aprendizagem deve haver recursos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRATICAS DE ENSINO 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho ressalta o quanto são importantes as praticas de ensino, assim como também relata nossas experiências no ambiente educacional, e nos faz refletir sobre nossas experiências junto a educação. Tal como nos fez ver nossas reflexões sobre os desafios da prática docente e sobre as questões práticas do processo didático

Belo Horizonte 2014 ISTÉFANI PONTES DA COSTA O ESTUDO DE TEXTO NO TEATRO A PARTIR DAS PESQUISAS DE ERNANI MALETTA E FRANCESCA DELLA MONICA Princípios e procedimentos que norteiam o trabalho do ator Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Graduação em Teatro da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais, na disciplina Pesquisa em Artes Cênicas, ministrada pela Profa. Dra. Mônica Medeiros Ribeiro. Belo Horizonte 2014 SUMÁRIO Introdução