Oficina Apoio Aprendizagem Matematica

PROJETO DE INTENSIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM Cidade/estado XXXXX/201X PROJETO DE INTENSIFICAÇÃO DA APRENDIZAGEM COORDENADORAS: XXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXX CIDADE/ESTADO MÊS/ANO “Não há saber mais ou saber menos: Há saberes diferentes”. Paulo Freire Relatório referente ao desenvolvimento do Período de Intensificação da Aprendizagem de XXXX Conforme a proposta elaborada em XX de XXXXX do corrente ano e aprovada…

Evangélicos. De acordo com a realidade brasileira na qual a Escola Municipal de Ensino Fundamental e Médio Antônio Alves Veríssimo está inserida verificam-se, dentre as já citadas, outras características sociais que refletem no processo de ensino e aprendizagem. Exemplifica-se aí a violência, a desigualdade social, a individualidade, os valores distorcidos, dentre outros... “A verdade é que o brasileiro acordou para uma realidade que faz parte, hoje, do dia-a-dia. A violência urbana…

UM ESTUDO BIBLIOGRÁFICO SOBRE O USO DAS TDICs E A INCLUSÃO DIGITAL NAS AULAS DE MATEMÁTICA Cícero Félix da Silva Universidade Estadual da Paraíba cícero.bv_2007@hotmail.com Marilia Lidiane Chaves da Costa Universidade Estadual da Paraíba marilialidiane@gmail.com RESUMO O presente artigo trata de uma pesquisa em andamento relacionada à utilização e o uso das tecnologias digitais. De forma mais específica, são analisados os desafios e os modos de utilização das Tecnologias Digitais de

Resumo O ensino da Matemática tem passado, ao longo dos anos, por sucessivas reformas. Mesmo assim, o fracasso escolar matemático continua. No momento em que as Secretarias Municipais e Estaduais de Educação se esforçam para absorver e se adequar às novas normas vigentes, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN's) desempenham importante papel. O objetivo desse artigo é destacar algumas de suas idéias básicas, relacionadas com a Matemática e trazer algumas reflexões sobre as mesmas.…

Aprendendo a ler “com outros olhos”: relatos de oficinas de letramento visual com professores surdos Tatiana Bolívar Lebedeff Resumo O estudo investiga a concepção e o uso de estratégias de letramento visual na educação de alunos surdos. A surdez, se compreendida como uma diferença linguística, apresenta uma gama de características singulares. Entre essas singularidades, encontra-se a língua de sinais, que é uma língua visual. Devido ao aspecto visual da língua de sinais, a educação…

vivenciada no âmbito do Programa Institucional de iniciação a docência- PIBID, subprojeto de pedagogia- UESB, campus de Jequié. A atividade que proporcionou tal experiência foi a observação molar e molecular do cotidiano escolar e a elaboração de uma oficina de intervenção pedagógica, desenvolvida no centro de Educação Infantil Sebastião Azevedo localizada no município de Jequié-BA, tendo como objetivo compreender o cotidiano da escola em sua complexidade e refletir sobre o espaço de…

____________ Programação do mês: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ A interação com os outros alunos favorecem o processo ensino aprendizagem? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Há incentivo para os alunos participarem, discutirem e expressar suas idéias? Se não…

as atividade são diversas desde ajudar fazer a lição de casa, reforço com aprendizagem de leitura e Matemática também conta com atividade para as crianças especiais com fonoaudióloga, fisioterapeuta e grupos de trabalhos manuais como pintura em tecidos, miniaturas com EVA,aulas de música e aula de informática. Todos esses projetos podem melhorar e ser mais atraente com materiais evoluído, como por exemplo, trabalhar matemática com jogos informatizado bem mais atraente que trabalhar com…

1 INTRODUÇÃO O tema em estudo “A Ludicidade e o Ensino da Matemática” tem como princípio verificar quais as contribuições e melhorias que podem haver na aprendizagem da disciplina com a implantação e avaliação de novos métodos dinâmicos em sala de aula, para que possa envolver cada vez mais o interesse dos alunos na mesma. Foi realizada uma pesquisa de campo, de caráter qualiquantitativo no Centro Educacional Professor Antônio Barbosa Braga com os alunos do Ensino Fundamental I, que são do 1°

Esta atividade objetiva despertar nos alunos o sentimento de pertencimento e colaboração, em sala de aula, entre os pares, no intuito de levar cada criança a participar das atividades de aprendizagem, a partir de atitudes de aceitação e respeito à diversidade, através da aprendizagem cooperativa e do apoio mútuo, visando à superação das dificuldades. Também objetiva proporcionar experiências de empatia, por propiciar a interrelação entre todos os colegas, levando em consideração a origem, a