oficinas de aprendizagem informatica anhanguera

Oficina de Informática II Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa Revisão da tentativa 2 Iniciado em sábado, 16 novembro 2013, 10:54 Completado em sábado, 16 novembro 2013, 11:17 Tempo empregado 23 minutos 22 segundos Nota 9 de um máximo de 10(90%) Question 1 Notas: 1 Com relação à memória do tipo RAM estática, é correto afirmar: Escolher uma resposta. a. É uma memória de acesso aleatório. Correto b. É permanente, ou seja, não volátil. c. Por ser estática, é uma memória somente de leitura. d. É gravada na fábrica. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Em uma planilha no Excel foram inseridas as fórmulas: =SE(C3-C5>13;"GÁS";"ÁLCOOL") em C7 e =MULT(C2;C5) em E7. Se o conteúdo das células C2 é 2 e C5 é 5, para que seja mostrado "GÁS" em C7, o menor valor positivo que a célula C3 poderá conter e o valor mostrado na célula E7 são, respectivamente: Escolher uma resposta. a. 18 e 10. Correto b. 19 e 10. c. 17 e 190. d. 18 e 190. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 3 Notas: 1 Qual a finalidade do parâmetro –k na utilização do comando PING? Escolher uma resposta. a. Definir o tipo de serviço. b. Enviar o tamanho do buffer. c. Ativar o sinalizador de não-fragmentação no pacote. d. Restringir a rota de origens. Correto Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 4 Notas: 1 Analise as seguintes afirmações relativas à representação do modelo hierárquico…

Verificação de Aprendizagem Oficina de Informática Básica e Google Apps Revisão da tentativa 1 ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Iniciado em | segunda, 5 novembro 2012, 16:05 | Completado em | segunda, 5 novembro 2012, 16:24 | Tempo empregado | 19 minutos 29 segundos | Nota | 10 de um máximo de 10(100%) | PAULO PASSOS JUNIOR Question 1 Notas: 1 A barra de ferramentas gráficas usada no Windows…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS LICENCIATURA EM BIOLOGIA A DISTÂNCIA FERNANDO OLIVEIRA CONDEZ P R O J E T O D E I N T E R V E N Ç Ã O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PORANGATU – GOIÁS - BRASIL Dezembro de 2009 FERNANDO OLIVEIRA CONDEZ PARCEIROS NA APRENDIZAGEM: OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS ESCOLA CAMPO : COLÉGIO ESTADUAL POLIVALENTE DR. SEBASTIÃO GONÇALVES…

Escola de Gestores da Educação Básica Pública Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica – CECOP 2 AMILTON ALVES DE SOUZA AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO DIGITAIS COMO CAMINHOS DIDÁTICOS: “PROJETO OFICINA DE INFORMÁTICA, ARTICULADO COM A LEITURA E ESCRITA” PARA MELHORIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM NA ESCOLA MUNICIPAL MIGUEL SANTOS FONTES – ARAÇÁS/BA. Alagoinhas 2013 AMILTON ALVES DE SOUZA AS…

os meses de março a abril de 2012 com uma pausa devido a greve de professores das Instituições Federais de Ensino Superior, e retornando nos meses de outubro e novembro de 2012, durante o turno da tarde, nos horários de 14:00h as 17:00h. A Escola de Aplicação da UFPA é uma referência escolar, devido possuir uma estrutura física adequada para que sejam realizadas as tarefas escolares com conforto e segurança. Com salas de informática adequadas para o uso, como exemplo um ambiente…

ABORDAGEM PEDAGÓGICA E ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO ACESSÍVEL AO IDOSO Márcia Barros de Sales 1 Francisco A. P. Fialho 2 Ângela Maria Alvarez 3 Rita de Cássia Guarezi 4 RESUMO Este artigo trata do desenvolvimento de um material didático com conteúdos básicos de informática, acessível aos idosos. O projeto, intitulado “Infocentro para a terceira idade”, envolveu 12 idosos que participaram voluntariamente com sugestões para os conteúdos da primeira versão do material. O objetivo…

Data: Curso: PEDAGOGIA Série: 1º RELATÓRIO DAS OFICINAS DE APRENDIZAGEM Neste relatório venho relatar as minhas dificuldades e o meu desenvolvimento durante a realização das oficinas de aprendizagem de informática básica google apps, língua portuguesa III, empreendedorismo e ralações étnico-raciais. A minha analise critica e devido à dificuldade entender os conteúdos das oficinas por serem conteúdos extensos e complexos. A linguagem de algumas como a de informática e…

Laboratório Educacional de Informática (LEI) ROTEIRO PROJETO DE TRABALHO - AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ESCOLA: Escola Monsenhor Melo MUNICÍPIO: Ibiapina PROFESSOR(A): Mairla Ferreira Alves FORMAÇÃO ACADÊMICA: Bacharel em Sistemas de Informação e cursando Licenciatura Plena em Pedagogia NOME DO PROJETO: Informática Educativa CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO: O Projeto Informática Educativa será desenvolvido durante o ano de 2015 com a atuação dos professores…

Escola de tempo integral: a informática como princípio educativo GLÁUCIA MARIA DA COSTA SANTOS Universidade do Sagrado Coração, Brasil DANIELA MELARÉ VIEIRA BARROS Lantec – Universidade Estadual de Campinas, Brasil Introdução Na sociedade atual, desde cedo, muitas crianças estão em contato com as tecnologias, mudando seus modos de comunicação e de interação. Percebe-se, dessa forma, que o processo de ensino e aprendizagem necessita de inovações e mediações para realmente atingir…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA – UEPB CAMPUS I – CAMPINA GRANDE CENTRO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO DANILO ABREU DOS SANTOS WEB EDUCATIVA: internet limites e possibilidades no processo de ensino-aprendizagem CAMPINA GRANDE – PB 2010 DANILO ABREU SANTOS WEB EDUCATIVA: internet limites e possibilidades no processo de ensino-aprendizagem Trabalho de Conclusão de Curso, Web Educativa: Internet Limites E…