Observação Desenvolvimento Infantil 3 A 6 Anos

JUNDIAÍ ESTÁGIO CURRICULAR PSICOLOGIA COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA. Glaucia Rente de Morais Santos R.A: 0603974 JUNDIAÍ 2014 Glaucia Rente de Morais Santos R.A: 0603974 COMO A BRINCADEIRA PODE ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM E SOCIOAFETIVO DA CRIANÇA. Relatório de Estágio…

docência na Educação Infantil, Ensino fundamental e Gestão Escolar cujo objetivo é realizar uma reflexão das vivências e diversos tipos de contextos, dentro do cotidiano e dos bastidores escolar, contrastar os equívocos e avanços apontados dentro da práxis escolar e assim propor uma (re) reconstrução, tendo em vista que Paulo Freire (1996) afirmou que "é pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática." O estágio de Educação infantil, Ensino…

suíço, foi um grande estudioso do campo da inteligência infantil que observou seus filhos e desenvolveu estudos sobre a aprendizagem como um processo de reorganização cognitiva. Com relação ao desenho infantil a análise piagetiana apresenta algumas fases. São elas: Para Piaget a criança desenha menos o que vê e mais o que sabe. Ao desenhar ela elabora conceitualmente objetos e eventos. • Pré-Esquematismo: (estágio Pré-Operacional) com três anos de idade a criança já atribui significado…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MARGARIDA VENÂNCIA DE OLIVEIRA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL CORUMBÁ – MS 2011 | | |UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP

EMEB “Professora Zélia Camargo de Arruda” CNPJ Nº: 14 259,570/0001-17 Ramo de Atividade: Escola de Educação Infantil e Fundamental Inscrição Estadual ou Municipal: Endereço: Miguel Carlos Ataliba Nogueira Temer / Nº 145 Bairro: Jardim Bonanza Cidade: Tietê / SP Telefone: (15) 3282-3299 Representante Legal: Elaine Cristina Bufo Casari Identidade do Representante Legal: 27.981.174-3 Cargo / Função: Professora Assistente Coordenadora As partes acima qualificadas resolvem nos…

SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sinop 2012 xilzne cecilia de souza minohala kato ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho…

Universidade de Brasília Instituto de Psicologia Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Ângela Pacelli Artur Ian F. Iturra Caio César Lopes Coelho Fernando Pereira Ribeiro Conto e reconto de histórias infantis no desenvolvimento da criança Brasília, 2013 Universidade de Brasília Faculdade de Ciência da Informação Conto e reconto de histórias infantis no desenvolvimento da criança Trabalho requisito disciplina apresentado para como avaliação Psicologia

..................... 12 Atividade 3 - Conhecimento do perfil da comunidade escolar........................ 13 Atividade 4 - Apresentação do estagiário aos professores da educação infantil e solicitação da cópia do planejamento/ rotina semanal..................... 16 Atividade 5 - Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (plano escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola da educação infantil........................................

| |DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO | |EDUCAÇÃO INFANTIL | |

Curso de Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO- Educação Infantil Autor: Laura dos Santos Ferreira Professora: Chris Alves‏ Brasília – DF 2°/ 2014 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO CURSO PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO Autor(a)/Aluno(a): Laura dos Santos Ferreira Supervisora do Estágio: Prof.ª Chris Alves‏ Brasília – DF 2º / 2014 Laura dos Santos Ferreira RELATÓRIO DE ESTÁGIO Educação Infantil Relatório apresentado como…