Observação De Futsal

o Estádio Alfredo Schiirig (Parque São Jorge) onde acontecem os treinos de Futebol e Futsal e o Parque do Ibirapuera onde acontecem os treinos de Ginástica Artística, Natação e Atletismo. O Clube do Corinthians é um dos parceiros da Associação nas modalidades de Futebol e Futsal. 2.4 – Recursos Humanos ➢ Profissionais da sede e sub-sede; ➢ Um treinador para cada modalidade, sendo dois para futebol e futsal. 2.5 – Recursos Financeiros Os recursos financeiros são provenientes das…

contribuíram direta ou indiretamente para o enriquecimento deste projeto, nosso muito obrigado. J U S T I F I C A T I V A O fato do esporte coletivo, principalmente o futebol, ser bastante difundido na comunidade do CEF05 facilitou a observação da importância que essa atividade tem na vida dos alunos. Aproveitando esta afinidade com o esporte este projeto justifica-se pela grande oportunidade de auxiliar na construção de valores tão necessários na formação dos alunos, buscando…

necessário e primordial para o homem do século XXI e que uma educação sem critérios éticos a serviço da vida e da esperança, não encontra nenhuma razão de ser na sociedade de ontem como na de hoje. 2.2. OBSERVAÇÃO No dia 26 de setembro no ano decorrente, segunda feira iniciou-se o estagio de observação, onde de imediato procurou-se conhecer as normas da instituição, o seu corpo técnico, bem como os projetos em vigor e a sua estrutura física. O espaço destinado à prática de Educação…

FACULDADE CIDADE DE JOÃO PINHEIRO PROJETO PROJETO DE INICIAÇÃO ESPORTIVA NO FUTSAL O ESPORTE COMO FUNÇÃO SOCIAL INDO ALÉM DO APRENDIZADO DE GESTOS TÉCNICO-ESPORTIVOS Curso de Educação Física DISCIPLINA: TCC PROFESSOR: ROSANA MENDES MACIEL ACADÊMICO: Ronaldo Ramos da Cruz PERÍODO: 5ª/2013 João Pinheiro 5ª/2013 PROJETO PROJETO DE INICIAÇÃO ESPORTIVA NO FUTSAL O ESPORTE COMO FUNÇÃO SOCIAL INDO ALÉM DO APRENDIZADO DE GESTOS TÉCNICO-ESPORTIVOS Curso de

e explanar sobre o histórico e as regras do Futsal. Objetivo Geral: Conhecimento teórico acerca do histórico e das regras do Futebol de Salão (Futsal) Parte Inicial: Apresentação do tema e conversa com os alunos sobre o mesmo. Parte Principal: Explicação sobre o histórico e as regras do Futsal. Parte Final: Dinâmica sobre o tema. Apresentação e conversa sobre o tema. 1) Apresentação e explicação do histórico do Futsal: 1. País criador. 2. Difusão do Esporte

+-+ FACULDADE REGIONAL DA BAHIA - UNIRB CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA VAGNER DE MATOS BINA FUTSAL ENQUANTO CONTEÚDO DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO: DESAFIOS PEDAGÓGICOS Salvador 2013 VAGNER DE MATOS BINA FUTSAL ENQUANTO CONTEÚDO DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO: DESAFIOS PEDAGÓGICOS Monografia apresentada ao curso de Educação como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado…

verificar e investigar qual a atividade física que os adolescentes gostam mais, identificando a qual tem maior aceitação pelos alunos, tendo em vista a importância delas para a saúde e o bem estar coletivo. Através desta pesquisa pode-se perceber que o futsal continua sendo uma atividade de maior aceitação entre os alunos mais que poucos percebem a real importância de se praticar uma atividade física por não saberem qual sua finalidade, seus benefícios para uma vida saudável e o seu…

Rigo * Márcio Xavier Bonorino Figueiredo ** Gabriel Barros da Cunha * ** Gicele de Oliveira Karini **** Resumo: Esta pesquisa tem como objetivo analisar a participação e as práticas de intervenção dos pais junto às escolinhas de futebol de salão – “futsal”. Para realizar o estudo, utilizamos o método da “Participação Observante”, e alguns princípios oriundos da História Oral. O foco empírico do estudo foi a equipe de Iniciação (8 e 9 anos) do Paulista Futebol Clube. Apesar de a…

Esse prelúdio de processo que gera a base do conhecimento e da compreensão do iniciante, se exercitado e orientado para o aspecto da universalidade esportiva, poderá servir como suporte para um posterior treinamento específico, como no caso, de futsal. Partindo para o elemento “B”, encontra-se a necessidade de trabalhar os fatores comuns e básicos para as técnicas desportivas. Os fundamentos constituintes de um pré-requisito pertinente às capacidades motoras são: • Aprender rápido e certo; •

| | | |OBJETIVOS: Participar de jogos que desenvolvam o raciocínio lógico. Exercitar a dedução, a observação e a antecipação. Desenvolver a atenção e | |integração dos alunos em situação de enganação. | |ATIVIDADES: