Observação De Criança De 1 A 2 Anos

UNIVERSIDADE PAULISTA FLAVIO TEXEIRA RODRIGUES TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS ENTRE TRÊS E QUATRO ANOS SÃO PAULO 2015 2 FLAVIO TEXEIRA RODRIGUES – C54573-2 TRABALHO DE OBSERVAÇÃO DE CRIANÇAS ENTRE TRÊS E QUATRO ANOS Atividades Práticas apresentado na Supervisionadas. disciplina Trabalho Psicologia de Desenvolvimento do Ciclo Vital junto à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof.ª Ruth Gheler SÃO PAULO 2015 SUMÁRIO 3 1. INTRODUÇÃO…

Sumário Introdução...................................................2 Teoria Piagetiana.........................................3 ,4 Análise dos desenhos obitidos.....................5 Conclusão.....................................................6 Introdução O trabalho trás a teoria Piagetiana sobre o desenho infantil, mais concretamente por meio do desenho, a criança cria e recria individualmente formas expressivas, integrando percepção, imaginação, reflexão e…

CASSIA RIBEIRO GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL LINHARES ES 2015 ANNE CASSIA RIBEIRO GONÇALVES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. …

1.INTRODUÇÃO O seguinte relatório tem a finalidade de apresentar o Estágio Supervisionado em Docência na Educação Infantil realizado na Escola Jandira Wanderley Basto, localizada em Paulista- PE. O estágio realizado esta relacionado à observação e análise de crianças do grupo IV (quatro anos) no processo de ensino de crianças nessa faixa etária. É de suma importância conhecer e compreender o trabalho pedagógico com crianças na educação infantil através do

B: 1. Compreensão do papel do professor ( ) Compreensão de suas necessidades, suas características individuais e seu desenvolvimento, nos aspectos físico, emocional, intelectual e social. O aluno não é um ser ideal, abstrato. É uma pessoa concreta, com preocupações e problemas, de­feitos e qualidades. É um ser em formação, que precisa ser compreen­dido pelo professor e pelos demais profissionais da escola, a fim de que tenha condições de desenvolver-se de forma harmoniosa e…

.....................................................05 1. – DESCRIÇÃO GERAL DO LOCAL DE ESTAGIO........................................................06 1.1 – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 1.2 - FICHA COM DADOS DA DESCRIÇÃO DO LOCAL DO ESTÁGIO 1.2.1 Ficha de horário de funcionamento 1.2.2 Ficha com número de alunos atendidos 1.3 - FICHA COM DADOS DA EQUIPE TÉCNICA PEDAGÓGIGA 1.4 - FICHA COM DADOS DA EQUIPE DOCENTE. 2. CONTEXTUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA..............................

.....................................................................................................................................................05 II-Desenvolvimento: 1 – Observação e Interação na Escola..............................................................................................................08 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola..........................................11 3 – Plano de Aula.....................................

CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO........................................... FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO............................................................. 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................... 2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE O ESTÁGIO 2.1 – Avaliação das atividades de orientação e discussão do Estágio............................. 2.2 – Apresentação na Unidade Escolar.........

BICK DE OBSERVAÇÃO DE BEBÊS COMO MÉTODO DE PESQUISA Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto* Clarissa Corrêa Menezes** Nara Amália Caron*** Rita de Cássia Sobreira Lopes**** RESUMO O artigo apresenta uma discussão sobre o potencial do método Bick de observação de bebês como método de pesquisa. Desenvolvemos uma descrição do método desde a sua criação, buscando possíveis aproximações com a clínica e com a pesquisa. Além disso, discutimos os aspectos éticos do método Bick de…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO PATO BRANCO – PR NOVEMBRO DE 201 JÉSSICA GRIBLER PRISCILA SOMOKOVITZ RELÁTORIO DE OBSERVAÇÃO Trabalho acadêmico apresentado à disciplina de Estágio de Observação II Período do curso de Psicologia B da Faculdade de Pato Branco- FADEP Professora: Elina Rocha PATO BRANCO – PR NOVEMBRO DE 2013 Sumário…