Observação De Aulas De Matemática

Relato de Experiência PROJETO INTEGRADOR: observação e prática em sala de aula GT02 – Educação matemática no ensino médio e ensino superior. Luciana Dalla Nora dos Santos, Instituto Federal Farroupilha – Julio de Castilhos, luciana@jc.iffarroupilha.edu.br Diogo Oliveira, Instituto Federal Farroupilha – Julio de Castilhos digoefa@gmail.com Monia Lara Brum Repetto, Instituto Federal Farroupilha – Julio de Castilhos, monialara@jc.iffarroupilha.edu.br Resumo: Este artigo é fruto do

suscitados pela realidade em sala de aula; Caracterizar a natureza e os objetivos do estágio curricular supervisionado. Elaborar e apresentar relatórios sobre atividades de estágio. 3. Orientações 3.1 O processo de estágio O processo de estágio atende à quantidade de horas determinada no Projeto Pedagógico e nas Diretrizes Curriculares Nacionais de cada Curso. O estágio na escola destina-se ao exercício da prática profissional compreendendo as funções de observação e prática de…

taxas, porcentagens, descontos, 2. Proporção de proporções, juros simples, acres-cimos, juros. 3. Grandezas Proporcionais. juros composto, capital, valor 2. Compreender dados presente, valor futuro, descontos, 4. Divisão Proporcional. relacionados à matemática etc. 5. Porcentagem financeira. 6. Juro simples e composto 2. Utilizar resultados estatísticos. 3. Analisar sistemas de 3. Levantar informações 7. Capitalização amortização. quantitativas e financeiras sobre o 8. Desconto simples e…

..........................................................................................pag.05 1-Observação e Interação na escola.........................................................pag.06 2-Entrevista com o responsável pelo processo de ensino-aprendizagem na Escola.........................................................................................................pag.09 3- Plano de…

trabalhados. Aspecto Físico e Social da Escola No Centro Educacional Oficina do Saber que abrange as escolaridades de educação infantil, Ensino Fundamental, ano e o ensino médio. A escola contém oito salas de aulas, mais secretária, sala de coordenação, biblioteca, cinco banheiros sendo dois femininos, dois masculino e um para funcionários, um pátio com brinquedos do tipo escorregado, balanço etc... Os cargos existentes na escola são nove…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO NAS SERÉIS INICIAS. ANGÉLICA DOURADO COLPO & DANILO PEREIRA DA ROCHA Apresentação Neste relatório expomos nossas reflexões sobre as observações feitas na segunda série do Ensino Fundamental da Escola Luiz Viana Filho. Esta etapa que antecede o estágio é de máxima importância para contato inicial com o grupo no qual será efetivado o estágio, propiciando meios que subsidiem a construção do projeto. Vemos também o período de…

5º Observação O professor iniciou a aula conversando com os alunos sobre uma gincana que iria a acontecer na escola. A disputa seria turma contra turma quem conseguiria adquirir mais produtos. Depois ele formou as equipes e fez um jogo de bingo onde os alunos iam marcando cada sílaba que ele chamava para formar palavras. Quando formavam tinham que dizer o significado que a palavra tinha para o grupo. Depois veio o intervalo e todos foram para o pátio brincar um pouco, lancharam e…

curiosidade, o professor dever ler em voz alta. A leitura desde muito cedo para a formação da criança,as crianças vão ter experiências afetivas positivas em relção a leitura e é bom trocar essas experiência em sala de aula,onde irão falar o que mais chamou atenção na história. A matemática está presente no cotidiano,na vida portanto é essencial que a criança comece a entrar em contato e a conheça desde cedo,onde ela vai obtendo experiências de acordo com sua fase,onde ela deve…

Arranjos no Processo de Ensino – Aprendizagem de Matemática na 12ª Classe: Caso da Escola Secundária de Nacala – Porto. 2. Delimitação do tema: O tema que definimos será estudado de Fevereiro à Setembro do presente ano lectivo na Escola Secundária de Nacala – Porto na 12ª Classe, nas aulas de Matemática. 3. Justificativa da escolha do tema O que nos motivou a escolha deste tema é que durante a assistência de aulas da disciplina de Matemática na 12ª Classe na Escola Secundária de…

Aprendizagem significativa de matemática Resumo O presente trabalho discute a cerca da aprendizagem significativa da matemática por alunos de uma turma do segundo ano do ciclo inicial de alfabetização de uma escola pública de Montes Claros. Como questionamento levanta – se a seguinte questão: como o professor tem desenvolvido sua prática pedagógica de modo a construir uma aprendizagem significativa nos alunos. Após uma pesquisa bibliográfica inicial foi realizada observações das…