Observação De Aula Na Disciplina De História Ou Geografia

Gomes Sodré Juliana de Moura Tayze Macarelli PLANO DE AULA: O PEQUENO PRÍNCIPE TRABALHO ACADÊMICO 4°SEMESTRE CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA DIDÁTICA DA PRÁTICA DOCENTE, PROF: SERGIO HENRIQUE. SÃO PAULO 2015 Plano de aula: O pequeno príncipe Livro: O pequeno príncipe – Autor: Antoine de Saint-Exupéry ANO: 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DURAÇÃO: 05 AULAS DICIPLINAS: PORTUGUES, ARTES, CIENCIAS, MATEMÁTICA, HISTÓRIA E GEOGRAFIA. TEMA: Brincando que se aprende JUSTIFICATIVA:

| MÓDULO: GEOGRAFIA – 80h [pic] UNIDADE 1 A GEOGRAFIA ( Questões obrigatórias para o dossiê Tanto para esta unidade como para a Unidade 2, leia pelo menos os livros da bibliografia básica: 1. Liste o máximo de assuntos ou itens de Geografia que qualquer pessoa precisaria saber para ter uma vida melhor. R: Clima, localização, paisagem, lugar

Belo Horizonte como parte de atividades para aprovação no curso de História solicitado pela professora de História e Historiografia do Ensino de História Dr. Luísa Teixeira Andrade Pinho Alunos: Alan Guimarães Fabio Zeferino Magna Oliveira Guilherme Lino Stanley Dias Vladimir Antunes Belo Horizonte 2014 PCN - Parâmetros Curriculares Nacionais História O PCN no que se diz respeito á concepção de historia como sendo uma história mais cultural do que religiosa, social e até mesmo…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento…

PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA– MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GUIA DIDÁTICO GEOGRAFIA: METODOLOGIA DO ENSINO DOCENTES RESPONSÁVEIS CLAUDIVAN SANCHES LOPES LEONARDO DIRCEU AZAMBUJA JORGE ULISES GUERRA VILLALOBOS Maringá – PR 2013 Caras alunas e alunos: É com satisfação que, no início das atividades referentes à disciplina: Geografia: Metodologia do Ensino que nos dirigimos a este grupo seleto de alunas e alunos. Assim,…

tem buscado melhorar suas aulas e chamar a atenção para a matéria com temas abordados , tais quais estão na sociedade e precisam ser trabalhados dentro da sala de aula. Sendo assim, é necessário realizar um trabalho onde se pode usar todas as matérias juntas para um resultado melhor e eficaz, fazendo parte do cotidiano de todos os alunos já que irá abordar todas as disciplinas. A interdisciplinaridade pode ir além dos livros didáticos rompendo os limites de cada disciplina, buscando…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento…

(A): RGM: PLANO DE AULA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Turma: escreva para qual turma elaborou seu plano de aula, se para o berçário OU para o maternal. Instituição: Coloque o nome da instituição (o nome da escola onde você fez sua observação e docência assistida) Conteúdo: Aqui coloque o conteúdo que será desenvolvido em seu plano de aula (Ex. cantigas de roda, corpo humano, órgãos dos sentidos, história infantil, dia das mães,...) Carga horária: 16 h (seu plano de aula deve ser para…

MARIA BENEDITA LOPES DE SOUZA Serie: 5º ano Plano de aula DISCIPLINA: Matemática Tema: Números pares e ímpares Objetivos: Diferenciar os números pares e ímpares Mostra a importância dos números Metodologia: A aula será ministrada com o auxílio materiais concretos e através de desenhos e figuras. Recursos: tampas de garrafas, cartolina, e.v.a, etc.. Avaliação: observação contínua. Plano de aula Disciplina: Português Tema: Substantivo próprio e comum…

O ENSINO DA GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: POR UMA PRÁTICA DIFERENCIADA E INTERDISCIPLINAR1 Loraine Albring2 Resumo A educação é um processo histórico de construção e criação do homem para a sociedade e, simultaneamente, de modificação da sociedade para o benefício do homem. Assim, a formação de um grande contingente de jovens e adultos, que não a teve em idade própria, fazse essencial para a construção da cidadania e o desenvolvimento da Nação. Desta forma esta…