Observação De Aula Na Disciplina De Artes 3º Ano

entrevista a três professores, entrevista ao diretor responsável pelo curso, entrevista a três alunos e análise da proposta pedagógica do curso. Com foco numa turma de 3º ano de formação geral. Nesta pesquisa constam os dados e análises sobre a proposta pedagógica utilizados pelo corpo docente da escola, atividades com base nas disciplinas de currículo escolar e didático, tendo como objetivos conhecer e identificar os trabalhos realizados nas escolas desenvolver a habilidade de…

FICHA DE PLANEJAMENTO DE AULA – 5º ANO/1º BIMESTRE ESCOLA ESTADUAL EUCLIDES DA CUNHA PROFESSORA:____________________________________ANO: __________TURMA:_______ DISCIPLINA: PORTUGUÊS EIXO CAPACIDADE 1. COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA 1.1 Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes usos e funções 1.2 - Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em língua escrita, (biblioteca, bancas de

SÃO PAULO 2014 RELATÓTIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO PEDAGOGIA Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância – CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado de Pedagogia. ROSEIRA – SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 04 Introdução . . . . . . . . . . . . .

Planos de Aula: Disciplina: Língua Portuguesa Turma: 3º Ano do Ensino Fundamental. Tema: Escurinho e o lobo bom. (fabula) Havia um carneirinho, coitado, de quem ninguém gostava. Diziam que era muito feio e não sabia brincar. Num certo dia, todo o rebanho foi pastar para a serra e Simão, que era o filho mais novo do senhor Agostinho, pediu ao pai para também deixar ir o “Escurinho”. Lá mesmo no alto da serra, enquanto as ovelhas e os carneiros mais velhos se deliciavam comendo carqueja

FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I PARTICIPANTES CLEONICE S. DA SILVA, e-mail: linda.senhora@hotmail.com RA: 3833684392 MARIANGELA PUORRO, e-mail: maridias93@hotmail.com RA: 5560122479 SANDRA REGINA J. HIDANI, e-mail: sanihidani@hotmail.com RA: 3802600517 VALDERLANDES B. DE OLIVEIRA, e-mail: bbbelinha2009@hotmail.com RA: 4516845112 ELABORAÇÃO DE PROJETO EDUCATIVO TRANSDISCIPLINAR…

matemáticas, doutrinas estas propostas já nas obras de Malba Tahanque está entre os educadores que mais trabalhou a contextualização da Matemática, através de sua forma simples e divertida, traduzindo problemas do cotidiano, além de abordar em sala de aula a matemática lúdica. Onde o professor deverá integrar conhecimento matemático com leitura representando uma substancial mudança no ensino, pois os alunos passam a explorar a matemática e o texto simultaneamente. Desta forma os alunos…

- oferecer a possibilidade de explicar, comparar, discutir e validar os diferentes procedimentos que possam ter surgido; -levar os alunos a praticar com aula lúdica vivenciada por ele no dia a dia, usando: jogos pedagógicos, brincadeiras,trabalhos em grupo, excursões em supermercados e feira livre. 3. Público Alvo: Alunos do 3º ano do ensino fundamental. 4. Objetivos: •Comparar, ordenar, e compor quantidades. •Registrar multiplicações utilizando algoritmo formal,…

Introdução Trabalhar em sala de aula, partindo da realidade do aluno, é um desafio constante. A motivação de alunos e professores pelas trocas de experiências e a atuação do professor como um mediador em todo o processo são práticas presentes na aprendizagem construída através do programa “Lições do Rio Grande”. Em nossa comunidade escolar, nesse primeiro semestre letivo de 2010, a proposta das atividades foi pensada pelos professores, em planejamento coletivo de aulas, a partir do…

de Oliveira Pires Leiliane Santos da Silva AS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2011 Leila de Oliveira Pires Leiliane Santos da Silva AS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial de avaliação do curso de Pedagogia da Faculdade Pitágoras para aprovação na disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso. Belo Horizonte

PLANO DE CURSO - 6º Ano - 2015 Disciplina: Língua Portuguesa Nível: Fundamental - Série: 6º ano - Turmas: A e B Profa. Elisandra Filetti Ementa Textos verbais e não verbais. Tipos textuais. Gêneros discursivos. Elementos linguísticos e sua funcionalidade. Atividades de compreensão e produção textual e os propósitos comunicativos da linguagem e seu conteúdo. Elaboração e compreensão textual. Variação linguística. Fundamentação teórica e considerações gerais As concepções de língua,…