Observação De Aula Na Disciplina De Artes 3º Ano

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino” -3º semestre, sob orientação da professora-tutora à distância LIMEIRA SP Abril/2013 TEXTO CRÍTICO-REFLEXIVO TEMÁTICA: DIVERSIDADE RACIAL

Marta Maria Brito Garcia UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE AS ATIVIDADES INTERDISCIPLINAR NA ESCOLA REFERENTE AO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS DISCIPLINAS Trabalho apresentado no Curso de Gestão Educacional e Criatividade, da Faculdade Integradas de Patos, sob a orientação do Professor Dr. Dauri Lima do Nascimento Mossoró

HISTÓRIA – 3º/4º SEMESTRES ISAIAS MARINHO DE SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tucuruí 2014 ISAIAS MARINHO DE SOUSA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 3º/4º SEMESTRES – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular Obrigatório…

da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Marcia Cristina Conceição Banholi Tutor de sala: Felina Raquel Paiva Bonon. Ituiutaba 2014 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização…

desenvolver um texto que envolva conceitos relacionados ao conteúdo trabalhado a partir de um fragmento de texto apresentado. (valor até 3,0) 2. questão objetiva a partir de uma provocação dentro da temática da disciplina. (valor até 2,0) 3. questão referente a construção do plano de aula proposto (valor até 2,0) Critérios para avaliação escrita (avaliação regimental): 1. Captação da problemática da questão proposta; 2. Argumentação coerente e fundamentada na construção dos…

observatório em sala de aula. Este presente estágio aconteceu nos períodos de 17.10 à 29.10.2013, numa escola estadual de nível médio, pelos alunos do curso de Pedagogia da UNINTER - EAD, no polo de Condeúba – BA. O objetivo do estágio supervisionado é proporcionar os estudos das ações que envolvem a docência, compreender a organização histórica, legal e curricular, desenvolver conhecimentos sobre os aspectos teórico-metodológicos do planejamento de aulas das disciplinas pedagógicas do…

(EJA) MANAUS JUNHO/2012 [pic] MAÍRA CYRINO DE ALBUQUERQUE RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) MANAUS MARÇO - 2012 MAÍRA CYRINO DE ALBUQUERQUE RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) DIAGNÓSTICO

CRICIANE SEIKA MACHADO, RU 598952 - TURMA – 2010/08 JANETE CORDEIRO DE ANDRADE, RU 511108 - TURMA – 2010/01 PORTFÓLIO Atividade de Portfólio referente ao Relatório de Pesquisa da disciplina Pesquisa e Prática Profissional: A Aula, e as demais atividades das disciplinas da UTA de Historicidade, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Juliane Machado Centro Associado: Campo Largo

Justificativa O ensino da arte é de extrema importância no desenvolvimento do ser humano. É ele que aguça a imaginação, a percepção, a criação e a sensibilidade das pessoas. Considerando o ensino da arte como sendo fundamental na disciplina escolar, notamos a importância da arte no desenvolvimento humano, como forma de expressão e acima de tudo, como linguagem. “A arte neste caso não está isolada do contexto cultural, da história pessoal do aluno, nem das questões econômicas,…

TRABALHO INDIVIDUAL: Analise sobre os Direitos das Crianças e a Educação Infantil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil, Reflexão e Pesquisa, Alfabetização e Letramento, Ludicidade e Educação Prof. Edilaine Vagula; frança; Prof. Marlizete Steinle; Prof. Raquel Franco; Prof. Rosely Montagnini.